能够听、说、读、写短语：counting insects , collecting leaves , writing a report , playing chess , having a picnic .

幸福是什么呢?有人曾做过这样一个调查活动，收到最多的答案就是，一家人快乐地生活在一起。

记得在补习班任教的时候，曾教过这么一名学生，他桀骜不驯，不服管教。当他母亲带他来班上时，一把鼻涕，一把眼泪，说他聪明，却不用功，白白浪费了人生，希望老师能好好教导他。

能够四会掌握句子：Are you eating lunch? No, we aren’t . Are they eating the honey ? Yes , they are 。

礼貌是人际关系的桥梁，俗话说：“礼多人不怪”，只要有礼貌，一切都好办!而有礼貌的习惯更常见于日常生活之中，比如会问早道好、见到亲友能主动打招呼，或是将“请”“谢谢”“对不起”时常挂在嘴边。

回想我的小学、初中阶段，我发现教过我的那些老师们有一个共同特点，那就是，真心实意地爱护学生，信任学生，关注学生的全面成长和发展。

能够听、说、认读句型Are they…?Yes, they are / No, they aren’t ，并能在情景中正确运用。

千万不要低估一个孩子对他正在破坏规则的意识程度。大多数孩子对否认大****威的事进行了相当的分析：他们事先考虑行为并且权衡了可能发生的后果。

一直以来，语文课总是被学生评为“最不喜欢的课”，一上语文课，学生就头疼、犯困。有时候，语文课简直成了学生们完成理科作业的一门自习课，反正学的都是中国字，听不听无所谓。于是，语文课也成了最难教的课。

能够听、说、读、写句型What are they doing? They are swimming。They are climbing trees.

在生活中，父母应如何来培养女孩子的高贵气质呢?下面就为大家介绍两种方法。

能够听、说、认读句子Here come two tigers . Can tigers really swim? Yes , they can . They’re good climbers.

犯有多动症的孩子除了多动之外，还会有其他问题。首先，由于受到同龄人的排斥，孩子会产生一些心理方面的问题。由于过分紧张，其过剩的能量不但会惹恼成年人，而且也会使同龄朋友离开自己，慢慢地会失去自尊。

能够听懂、会说：What are they doing ? They are …并能在情景中运用。

每年一年级新生家长会，我总是会说六个字。这六个字都做到，你就算得上是称职的爸爸妈妈。

能够听、说、读、写动词和动词短语的ing形式：sleeping , climbing , fighting, swinging, drinking water .

民主的：在教育上，民主的根本含义我想应该是把孩子真正当作一个具有独立人格的人来看待。他是我们的孩子，但他首先是一个人。作为人应该有的权利，我们的孩子都应该拥有。如果我们不把我们的孩子当作一个人，那么任何的教育都是苍白而没有意义的。所以我们首先要尊重的是孩子作为一个人而拥有的对于快乐、温暖、安全、生存、爱、自由、交往、尊重、自我实现等等的需要。

能够听、说、读、写句型What is it doing ? It’s eating bananas . What is she doing? She is running .

现在很多孩子都这样。随着生活水平的不断提高，越来越多的人开始重视穿着打扮，这是经济发展的必然结果，也是社会文明进步的体现。然而，作为小学生，如果他过于讲究穿着、打扮，一味地追求高档、名牌效应，则不是一件好事，至少会带来以下几个方面的不利影响

能够听懂、会说“What is she / it doing ? She / It’s running / …”并能在情景中运用。

在孩子眼里，父母都是效仿和学习的榜样。如果大人们做法不当或教育方式不当，会很影响孩子的价值观，严重的会影响孩子的一生。在这里列举一下家长的行为中，会影响孩子成长的禁忌。

能够听、说、认读句子：Look at the tiger! It’s jumping ! The rabbit is running .

我们都知道，家庭是一个孩子的快乐之源，孩子在快乐的状态中学习最有效。那么，你知道如何才能使家庭为孩子增添快乐的力量呢?如何才能成为更快乐的父母呢?

能够听、说、读、写本课时句型Grandpa is writing a letter . Brother is doing homework . Mom is cooking dinner in the kitchen . He’s writing an e-mail in the study 。

无论怎么着急，出现什么样的情况，家长在心态上要做到从容镇定。

能够听懂、会说：Can I speak to…? Please hold on . He’s …并能在情景中进行运用。

经常有家长问我，孩子胆小，缺乏自信，沉默寡言，不愿跟大家一起玩，没有同龄孩子那种爱动、贪玩、好奇的特点，该怎么办?

能够听、说、读、写动词短语的ing形式：listening to music, washing clothes,cleaning the room, writing a letter , writing an e-mail .

刚刚念初中的孩子，显著的特点是：“变”。生理上在变，孩子开始发育了;心理上也在变，家长会发现不知从什么时候起，孩子不听话了，甚至还可能与家长“对着干”。你要东，他偏朝西;你要西，他偏朝东，这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。

能够听、说、读、写句型: This is Zhang Peng . What are you doing ? I am doing the dishes/ reading a book .