小学英语五年级下册教案(Unit6 第二课时)

第二课时

　　一、教学目标

　　1、能够听懂、会说本课对话，并能做替换练习。

　　2、能够听、说、认读句型Are they…?Yes, they are / No, they aren’t ，并能在情景中正确运用。

　　二、教学重点、难点

　　本课的重点和难点都是句型Are they…?Yes, they are / No, they aren’t 。

　　三、课前准备

　　1、准备本单元A let’s learn部分的卡片。

　　2、准备几组人物图片和相应的挂图。

　　四、教学步骤

　　1、热身

　　Let’s start

　　教师展示Let’s start部分的挂图，说：Look! Zhang Peng and his classmates are having a field trip . They are divided into two groups . One is the group of Birds and Animals . The other is the group of Plant. Let’s see what they are doing . 然后教师手指挂图问：What is Zhang Peng doing ?引导学生回答： He’s watching a fish .教师说: So , he belongs th Group A.教师指导学生将Zhang Peng的名字写进A组的名单里。类似的，教师就挂图的内容提问，直到学生完成表格。

　　2、预习

　　1、做“哑剧猜谜”游戏：请一名学生上来面向其他学生，然后教师向其他学生出示一张短语卡片，其他学生根据卡片上的短语做动作。

　　2、Let’s try

　　教师放录音，学生听音、选择。

　　3、新课呈现

　　Let’s talk

　　(1)课前，教师在黑板上贴好四至五组人物图片，如：Mike and Wu YiFan , Sarah andAmy , 教师提问：Who are they ，让学生回答：They are

　　(2)教师把catching butterflies的短语卡片面朝下贴在第一组人物的下面，说：Guess. What are they doing ? 引导学生用Are they…?猜。然后教师把不同的短语卡片面朝下分别贴在每组人物的下面，继续游戏。

　　(3)请两名学生上台，一起做一个动作，教师问：Are they catching butterflies ? 教师引导其他学生根据看到的动作判断，如果对，就回答：Yes, they are 。否则，就回答：No , they aren’t .

　　(4)教师在黑板上画一棵树，问:What is it? ，引导学生回答It’s a tree . 然后，教师再画一些树并介绍说：What is it now ? It’s a woods . 教师板书并带读woods，学生跟读单词。教师在小树林里画两个人，问：Where are they ? ，引导学生回答：They are in the woods . 学生学说句子：Where are they? They’re in the woods .

　　(5)教师根据对话内容提出几个问题，然后放A Let’s talk部分的录音。