小学英语五年级下册教案(Unit 4 第五课时)

　　第五课时

　　一、教学目标

　　1、能够听懂、会说：Can I speak to…? Please hold on . He’s …并能在情景中进行运用。

　　2、了解中国及主要英语国家的紧急求助电话号码。

　　二、教学重点、难点

　　1、重点是掌握He / She’s …

　　2、本课时的难点是电话用语。

　　三、课前准备

　　教师准备一部电话机，录音机和录音带。准备十张左右的动作图片和短语卡片。

　　四、教学步骤

　　1、热身

　　(1)师生问答或生生对答说唱第四十九页的歌谣。

　　(2)日常口语练习。

　　2、预习

　　教师在黑板上写好下面两列单词，让学生连线并正确读出短语。

　　Listening to music

　　Washing a letter

　　Writing clothes

　　Cleaning an e-mail

　　Writing the room

　　3、新课呈现

　　Let’s try

　　学生听录音，做Let’s try部分的练习Listen and tick

　　Let’s talk

　　(1)做“猜一猜”游戏：教师拿出Let’s talk部分的挂图，但要将四幅配图分别用四张白纸遮盖好，问学生：What is she doing?学生猜对一个，教师就把这张图上的纸拿掉，直到学生全部猜出为止。

　　(2)教师拿出cooking dinner 的图片提问：What’s she doing ? Can I speak to her , please?引导学生回答：She’s cooking dinner , Please hold on教师带读答句。

　　(3)同桌之间用电话等小道具操练对话。

　　(4)从学生的对话中引出Mon , there’s a call for you 教师可借助体态语言帮助学生理解这句话的意思，然后带读。

　　(5)教师放Let’s talk部分的录音。学生跟读。

　　(6)同桌学生进行对话替换操练，然后教师指定几组学生在学生面前表演。

　　Let’s play

　　学生两人一组，随意将人名与动词短语的ing形式一一连线。然后根据各自的连线情况进行问答，如:What is Chen Jie doing ? She’s ……

　　Good to know

　　帮助学生了解我国及主要英语国家的紧急救助电话号码。