小学英语五年级下册教案(Unit 5 第三课时)

　第三课时

　　一、教学目标

　　1、能够听、说、读、写句型What is it doing ? It’s eating bananas . What is she doing? She is running .

　　2、能够听、说、认读句子That elephant is drinking water with its trunk

　　3、能够听懂、会唱歌曲Animals , Animals Are Everywhere .

　　二、教学重点、难点

　　1、本课时的重点是四会掌握句型What is it doing?It’s eating bananas . What is she doing ? She’s running .

　　2、本课时难点是能正确拼写四会句型，并能认读句子That elephant is drinking water with its trunk .

　　三、课前准备

　　录音机和录音带，A Let’s learn部分的动作词卡，若干剪出轮廓的动物图片

　　四、教学步骤

　　1、热身

　　(1)教师出示一张Let’s learn部分的词卡，如：Walking，同桌或前后两名学生一边拍手，一边说：Can you see the elephant ? Yes, I can . It’s walking, walking, walking , walking. Shhh 然后继续操练其他的词卡。

　　(2)放第五十六页的歌谣录音，学生听录音边做动作边有节奏地说唱。

　　2、预习

　　(1)教师放A Let’s learn部分的录音，学生跟读。

　　(2)放A Let’s talk部分的录音，学生跟读。

　　(3)出示A let’s learn部分的词卡，同桌开火车操练句型What is he/she/it doing? He/ She/ It’s…

　　3、新课呈现

　　Read and write

　　(1)教师向学生展示该部分的挂图，先组织学生看图说话。并逐步引出课文中的难句：That elephant is drinking water with its trunk .

　　trunk = elephant’s nose

　　(2)教师放该部分的录音，学生听录音阅读对话。

　　(3)教师就课文内容再进一步提问。

　　(4)板书要求书写的句子，学生问答、拼读、仿写。

　　(5)教师指导学生完成该部分后的两道题目。

　　Write and ask

　　(1)要求学生完成作业，动词原形，在动词原形旁写上它的ing形式。

　　Let’s sing

　　教师放录音，学生听录音跟唱。