小学英语五年级下册教案(Unit6 第三课时)

　　第三课时

　　一、教学目标

　　1、能够四会掌握句子：Are you eating lunch? No, we aren’t . Are they eating the honey ? Yes , they are 。

　　2、能够听、说、认读Read and write部分的对话，完成相应的活动。

　　3、能够运用所学语言较好完成Task time 部分的活动。

　　二、教学重点、难点

　　1、重点：使学生四会掌握：Are you…? 和Are they….?

　　2、难点：句型What do ants like to eat ? They don’t like it .

　　三、课前准备

　　1、本单元A Let’s learn 部分的短语卡片和ant 和honey的单词卡片。

　　2、几组动物和事物卡片。

　　四、教学步骤

　　1、热身

　　做“慢动作”游戏：教师用一张白纸遮盖住一个四会短语的卡片，慢慢抽动白纸，让学生猜短语。

　　2、预习

　　进行“小组拼词”接力赛：学生分成若干组。教师说一个短语，然后各组学生按顺序每人说一个字母拼出该短语，拼得又快又正确的小组可以得一分。

　　3、新课呈现

　　Read and write

　　(1)请两名学生上台，两人一起表演一个动作。教师问：Are you catching butterflies?两名学生一起回答。然后这两名学生再做一个动作，台下的学生一起问：Are you…? 做动作的学生回答。

　　(2)教师课前在黑板上贴好五种动物图片，如: rabbit , cat , monkey , dog , duck 等。 教师手指图片提问：What are they ? 引导学生用They are …来回答。然后教师在五组动物的下面贴上五组食物的图片，如carrot, tone, fish, pear, insect等。教师问：What do rabbits like to eat ? Do they like fish ? 引导学生做出否定回答，连线后引导学生一起说：Rabbits like carrot . They don’t like…，依次类推。完成连线后，教师在黑板上画一只小蚂蚁，问：What is it?，引导学生回答：It’s an ant .教师继续问：What do ants like to eat ? ，启发学生大胆猜测。

　　教师将学生想到的事物名称写在黑板上并按照味道归类。然后教师说：OK . We have sweet things . We have sour things . What do they like to eat ? John and Chen Jie are doing an experiment . Let’s go and ask them .

　　(3)教师向学生展示A Read and write部分的挂图。放该部分的录音，学生边听录音边阅读。教师根据对话内容提问：Are the ants eating the vegetable ? Are they eating the honey?，引导学生回答后在黑板上板书句型：Are they eating the honey? Yes , they are . No, they aren’t .让学生口拼，书空，记忆句型。

　　(4)教师指导学生完成Answer the questions的活动。

　　(5)在本部分结束前，教师可以问：Does Wu Yifan really want an experiment?引导学生回答：No, he doesn’t .