小学英语五年级下册教案(Unit 5 第四课时)

　　第四单元

　　一、教学目标与要求

　　1、能够听、说、读、写动词和动词短语的ing形式：sleeping , climbing , fighting, swinging, drinking water .

　　2、能够听懂、认读句子What are the elephants doing ? They’re drinking .

　　3、能够听懂、理解Story time中的故事。

　　二、教学重点、难点

　　1、重点是五个动词短语的ing形式。

　　2、难点是四会掌握五个动词短语的ing形式。

　　三、课前准备

　　1、热身

　　(1)歌曲：Animals , Animals Are Everywhere

　　(2)五十六页上的歌谣Koalas Are Sleeping，学生跟录音有节奏地说唱。

　　2、预习

　　(1)游戏Simon Says .练习一些动词

　　3、新课呈现

　　Let’s learn

　　(1)TPR全身动作反应法。

　　T: everybody . follow me

　　Walk , Walk Walk

　　I am walking .

　　在黑板上画一只大象，问What is it doing ? 再画一只，问:What are they doing ?

　　(2)类似的方法教其他的几个词组

　　(3)放B Let’s learn部分的录音，学生跟读

　　(4)做游戏：少了什么

　　教师将该部分的单词卡全部放在黑板上，然后学生闭上眼睛，教师快速的拿掉一张，学生睁开眼睛，猜拿掉的是哪一幅图。并能一句话表达图画的意思。

　　(5)教师将五张词卡放在讲台上，请一名学生上来随意抽取一张卡片，教师带领其他学生问：What are they? What are they doing?引导学生根据图画的意思回答。

　　Let’s play

　　教师按照课本提示组织学生进行游戏。

　　Story time

　　展示该部分的挂图，并放录音，让学生多欣赏几遍。