近年来，我国离婚率始终居高不下，特别是农村离婚率逐年攀升，已引起全社会的关注。以奉新县人民法院为例，该院2010受理民事案件398年，其中涉农婚姻纠纷案件175件，2011件受理民事案件458件，其中涉农婚姻纠纷案件227件；2012件审结民事案件568件，其中涉农婚姻纠纷案件285件。

班主任是一个班级的精神核心，他必须遵循教育规律，运用一定的智谋和手段去治理班级，使学生形成正确的人生观、价值观和世界观，使全班学生在团结、紧张、严肃、活泼的氛围中顺利完成学习任务。

乡村工匠将在谱写新时代乡村全面振兴新篇章中起着重要作用，结合我国农村的特点，探索出适合我国国情的高职院校乡村工匠培养对策：帮助学生牢固树立为乡村振兴战略服务的就业创业理念;构建“农学结合”人才培养模式;加强新型职业农民培训。同时，为保障该对策顺利实施，向政府提出了几点建议。

如果孩子们是那跳跃的火焰，那么我甘愿做燃烧的火柴；如果孩子们是那含苞待放的花蕾，那么我甘愿做花丛下无声的沃土；如果孩子们是那遨游的鱼儿，那么我甘愿做不息的流水。这就是我，一位教师发自内心的幸福心愿。

关于农村工匠，自古有“九佬十八匠”之说。在相当长的一段历史时期里，他们作为有专业技能的手工业劳动者，成为农村生活必需品的生产者和民生服务的提供者，有效保障了百姓的“衣食住行”。

班集体的内涵正如著名教育家苏霍姆林斯基阐述集体概念所认为的，它不仅是组织上的统一体，还意味着成员各有个性，缺乏其成员的鲜明个性就谈不上集体。如果一个集体里找不到思想丰富，各有爱好的不同类型的人，这个集体就没有吸引力。同时苏霍姆林斯基相信无任何才能的人或学生是不存在的，教育者的责任是帮助每一个人找到与自己能力相应的事情使他在集体面前展现自己的才能，班集体能够使个别教育与集体教育相统一。一、良好的班集体建设要从培养学生的集体荣誉感入手为了培养良好的班集体，作为班主任要时时更新教育观念，要懂得教师的教

如何做好中等职业学校的班主任工作呢？我认为应从以下几个方面着手：

文言文教学是中学语文教学内容中的一个重要组成部分，但在实际教学过程中，教师和学生普遍认为文言文难教，文言文难学。尤其是学生，大都觉得文言文是学习语文的难点之一。

相对于高职在校生这个大数字，创业率只能算是个小比例。而高职在我国大学生“双创”中的分量，也难与其庞大的体量相称。

德育必须渗透在传授知识之中,语文教学要寓思想教育于语言文字训练之中。

学渣逆袭当老板的故事，在27岁的高职女毕业生李肖肖身上真实上演。而现实，比戏剧更精彩。

提高学生审美素质是音乐教学的教学任务，而音乐思维能力是学生审美素质的一个重要方面。音乐思维是演奏者的心理现象，是演奏过程中演奏者对一定事物的注意，或者说是心理活动对一定事物的指向和集中，在手风琴演奏中，不仅要具备完成高难技术的技巧能力，更要有使演奏的表演进入高度的音乐艺术境界的能力，这就要求演奏者必须具备良好的音乐修养，音乐思维能力。

最近，北大副教授、心理学博士徐凯文有关“空心病”的演讲稿相当风靡。在他的一项调查中发现，北大四成新生认为活着没有意义。这些非常优秀的年轻人，成长过程中没有明显创伤，却感到内心空洞。北大精英竟有“空心病”，引发了众多讨论。

多媒体技术是以计算机为中心，把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起，而且把语音信号、图象信号通过模数转换变成统一的数字信号，这样，计算机就可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。

职业教育的发展历来是全社会关注的焦点，前不久教育部党组书记、部长陈宝生曾用“香”“亮”“忙”“强”“活”“特”六个关键词对职业教育发展提出了明确要求，如何更好地推进职业教育发展，各地都在进行各种有益尝试。

《数学课程标准》中明确指出：“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式”。引导学生合作学习，培养学生合作意识已是我们教学改革的大势所趋，势在必行。那么，在小学数学教学中如何培养学生合作意识呢？

“人类一切努力的目的在于获得幸福。”这是美国文学之父欧文的一句名言。中央电视台也曾经做过一次民众调查节目，问题就是你觉得幸福吗?答案当然五花八门。

国务院《关于大力发展现代职业教育的决定》对创新民办职业教育办学形式在政策上有新的突破，但相关政策具体到现实中又很笼统、模糊，难以操作，甚至相互矛盾。那么，对民办高职而言，相关政策究竟是种理想宣示呢，或是提供了一种蓝海战略呢？

小学语文教学中渗透德育教育,不仅可以培养学生高尚的情操、高尚的品质,还可以促使学生树立正确的人生观、世界观。

描述欧美等世界主要国家和地区职业技术教育质量保障的基础框架，论述了各国职业技术教育质量保障的核心策略和有效实现路径，明确指出当代职业技术教育的质量保障是一个基于学习结果、聚焦学习能力和职业胜任能力并涉及所有利益攸关方的动态结构化加工过程，只有切实增强质量保障意识、加强相关法规建设、提高管控透明度，才能够构建简洁清晰的质量保障框架体系。