2022年北京冬奥会开幕式有许多值得关注的亮点：不管是新颖绚丽的舞台场景设计，还是大胆创新的环保主火炬摆放模式；不管是场面恢宏有序的二十四节气倒计时，还是体现民族大团结的国旗手手相传……单是里面包含的丰富美术元素，就足以让每个观众深深陶醉。

心理学家认为，小学生的问题行为是指给家庭、学校、社会带来麻烦的行为。从行为表现的倾向可分为两类，一类是外向性的，即攻击型；另一类是内向性的，即退缩型。

对现在很多小学生来说，索取是常态，给与却是陌生的，他们根本不知道责任为何物。帮助学生增强承担责任的意识，培养负责任的行为，养成负责任的习惯，是学校教育不可推卸的责任。

小学体育作为小学教育阶段的重要课程，对于小学生的健康成长具有关键性的作用。但是在传统的小学体育教学中存在着一些问题，严重影响了课堂教学效果，需要得到体育教师的关注。在新时期，小学体育教师必须进行不断的改进和创新，激发小学生的体育意识，从而提高小学体育教学效率。本文通过分析小学体育教学中存在的问题，进而提出改进对策。

随着新课程改革的推进，小学体育教学不断完善改进。然而就小学体育教学的课程资源利用方而，其仍存在着体育场地与器材不足，体育教学资源缺乏等一系列不足，需改进开发新的资源。本文主要就小学体育教学课程资源的开发现状着手，浅谈开发利用小学体育教学课程资源的意义，进而提出一定开发策略，以期推进小学体育教学的发展与改革。

思想道德的教育简称德育，它是指教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的思想准则和道德规范转化为个人的思想意识和道德品质的教育。

如何培养小学生健康乐观的心态呢？我认为：

随着课程改革的不断深入，班级管理工作越来越重要，那么如何有效地管理班级，管好学生，让学生“顺”起来，让学生热爱班级，健康快乐地学习，是每位班主任应该思考的问题。下面笔者就小学班级管理问题做一点经验之谈。

德育教育是学前教育的重要组成部分，良好的道德品质是幼儿自身全面发展的基础。那么，怎样才能有机和谐的将德育渗透到幼儿园的各个环节中去呢？以下是笔者多年实践的一点经验。

在开展素质教育的今天，心理健康教育更应受到学校家长和社会的重视。本人从教已有十多年，每次看到一些有关学生因品行障碍或人格障碍做出违法事情的时候，我的心情便很沉重。

音乐课堂教学是教师与学生共同完成的知识、技能的训练、掌握过程，在这个教学的过程中，除了相对单纯的知识性和技能性之外，更多地体现的是对艺术的美的意识教育，也就是我们通常所说的审美教育。

小学的音乐教育是学校艺术教育的一门重要课程。它以爱国主义教育为核心，具有丰富而深刻的德育内涵。在素质教育中发挥着极其重要的作用，是培养学生综合能力、综合素质，形成高尚的道德品质的最佳途径。正如列宁指出：“音乐是对人民进行教育的有力工具。”

宽容不仅是一种美德，更是一种至高无上的师爱。我们每个人大都会很轻易地宽容自己，却很难宽容别人，尤其是宽容犯了错的学生。

烟台市莱山区南塂小学是一所省级规范化学校，在校学生850人，17个教学班，教师36人。近三分之二学生来自全国各地，大多为外来务工员工子女，学生成长背景比较复杂。

在当前的教育教学实践中，我认为，对极端特别的学生，理智地、适时地、适度地进行有目的的惩戒，以使他回归正常，也是必要的和有效的。理智、适时、适度、目的明确，是实施惩戒的最基本要求。

在新的美术课标要求中，要真正推行美术素质教育，就必须引导学生自主参与学习的全过程，充分发挥他们的主体作用，使他们的各种能力与素质在主动参与中得到培养和提高。那么，如何在中学美术课教学中培养学生的参与意识呢？

小学科学教育的目的是培养学生的科学素养，探究又是科学学习的核心，科学教育只有引导学生通过科学探究来发展其科学素养，才能实现科学本质与教育宗旨的内在统一。

新课程背景下搞好美术课程的资源开发与利用，是美术课堂教学改革的关键。它有利于学生掌握美术基础知识、基本技能、基本方法，更有利于激发学生学习美术的兴趣。

良好的开始是成功的一半,小学低年级段的体育教学要从兴趣培养抓起。在小学低年级体育课教学活动中，具体如何落实新课程标准，让学生在愉悦的环境下学到更多的技术、技能，促进其健康成长，是值得小学体育教师探讨的一个新课题。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，古诗是中华文化的瑰宝，所以，在小学语文课本中，安排了许多精典古诗，并配有同步朗读的古诗文书。那么，如何进行古诗的教学，让国学的美渗入学生的内心，影响学生的心灵呢？我认为，对小学生进行古诗文教学，主要从以下几方面着手：