语文新课程标准指出，写作教学应该引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。作文是生活的必需，生活是作文的源泉。在新课程理念下，生活中到处都是语文。作文难的现象比较普遍，作文教学情况急待改进。笔者根据教学实际，研究抓住活动的机会，巧妙引导学生学会写作文，写活作文。

每一位学生都是独一无二的，他们就是那遥遥夜空里不可或缺的一个，他们渴望着被发现，渴望着被点燃，而我们班主任的神圣职责就是：点亮每一颗繁星，让每颗繁星在夜空发出自己的光和热，让他们的生命因能够发光而神奇！

近年来，少先队活动课程成为少先队辅导员的一个热门话题。自2015年9月《少先队活动课程指导纲要》试行以来，少先队活动课程化建设作为基层少先队工作的直接抓手和重要突破口，对我们中队辅导员提出了新的要求。

吉林省松原市教育学院干训部主任宫井华认为：“一位成功的校长，应在人本理念的指导下善思考研究、多行动落实，同时能够带领教师进行反思与成长。”

“求异”思维是创造性思维的起点，它要求学生独立思考问题，创造性地解决问题。在我看来，语文教学中有许多对学生进行“求异”思维训练的好契机。具体而言，可从以下两个方面加强对学生“求异”思维的训练。

数学难学，让许多学生正在失去在校学习的兴趣。然而，数学日记却有效改变了这一状况。作为一种新兴的数学学习方式，数学日记可以不拘泥于课本限制，也不受教师的束缚，学生可以综合运用自己的基础知识，大胆进行尝试，独立对问题进行探究．

当我们在谈课堂上要给学生更多自由的时候，我们到底在谈论什么？也许规则是绕不过去的关键词。因为自由与规则是一枚硬币的两面。于是，建设新课堂，就要建立新的规则，让规则确保自由，让规则守护秩序。那么，新课堂需要什么样的规则，怎样建立规则，规则的意义何在？从本期开始推出的“问计课堂规则”系列将为您一一解读。

《高中语文课程标准》要求高中生要“背诵一定数量的诗词名篇，欣赏诗词之美，提高诗词鉴赏能力。体会中华文化的博大精深，继承和弘扬传统文化”。在提高中学生诗词赏析能力的教学中，我尝试着从以下几方面来操作。

现在的语文教材大都是以单元方式进行编排的，每个单元有一个主题，在这个主题的引领下进行单元导语、课文、课后思考、小练笔以及语文园地的安排。这些组成部分从不同角度，不同侧面用不同方式彰显单元的主题。

在学校教学中，阅读是语文教学的根本，是培养语文能力的基石，是语文学科的生命；阅读对于开拓学生视野，活跃学生思维，发展学生智力，具有其他任何活动不可替代的作用。

随着时代的发展，《弟子规》对于素质教育又有什么意义呢？

教学是学校教育的基本工作，也是目前衡量办学水平的关键性因素。但教学质量却存在着巨大的差异。究其原因，主要是由客观环境和主观管理两方面的问题所造成的。

每一个汉字都凝结着先人的智慧，每一个汉字都留下了历史的痕迹。

健康的心理是小学生身心健康发展的重要保障，是学生形成良好行为习惯、学习品质和开发智力的基础。新一轮课程改革提出了新的课程改革目标，它不仅要求学生具备自主、合作意识和探究新的学习方式，同时也向教师的教育方式、方法提出了新的要求。

在新的形势下，学校德育工作的重要性开始凸显，而德育工作所面临的挑战同样引人关注，下面，我根据现实情况和自己的班主任工作经历，谈几点粗浅的认识和大家一起交流。

阅读教学在语文学科教学之中所占的比重较大，本文通过对于初中语文课堂有效性的特征进行分析和阐述，探讨提升初中语文阅读课堂的有效性的方法。

中学语文教师要努力提高自己的语言魅力，来吸引学生、感染学生，让学生喜欢自己的同时，热爱学习语文，最终达到让他们热爱并正确地使用祖国语言文字的目的。

我国古代有一句谚语“授人以鱼，不如授人以渔。”所以在教育教学工作的重心应由“以教为重心”转变为“以学为重心”，使“教为主导，学为主体”真正落到实处，从而达到培养学生自主学习的能力。

语文学科教学与思想品德教育正如教书育人一样，是一个统一的过程，两者密不可分，相辅相成，相互促进。

山东省淄博市临淄区朱台镇高阳小学 丁业之
数学这门学科，自古以来就被认为是理性最强的学科，需要聪明的大脑和天赋才能学好的。其实不然，对于天真浪漫的小学生来讲，他们接受各种文化知识的能力是等同的，那么如何才能学好数学呢？