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“互联网+”时代教育公平的推进

2017-02-27

 
 
创造最适宜学生的“未来”教育

2017-02-27

 
 
如何看待儿童的“无理取闹”

2017-02-27

 
 
4~5岁幼儿基于亲社会特质的选择性信任研究

2017-02-02

 
 
中小学生数学学习粗心现象与注意能力的关系

2017-02-02

 
 
焦虑情绪对奖赏学习的影响

2017-02-02

 
 
提高学生自我管理能力的心理学方法

2017-02-02

 
 
家庭背景对小学课堂师生冲突的影响

2017-02-02

 
 
如何处理孩子之间的“小矛盾”

2017-01-16

 
用爱浇灌留守儿童

2017-01-16

 
因材施教 提高学生素养

2017-01-15

 
 
家长如何培养孩子的阅读兴趣

2017-01-15

 
 
班主任如何管理小学毕业班学生

2017-01-15

 
剪纸,让快乐动起来

2017-01-15

 
 
对幼儿进行安全教育的意义

2017-01-14

 
让国学之花在校园华丽绽放

2017-01-13

 
做一名幸福的班主任

2017-01-13

 
班主任要做学生的“贴心朋友”

2017-01-13

 
班级管理 应从小处入手

2017-01-13

 
培养孩子创新意识的四个方法

2017-01-13

 
班主任管理班级的智慧与技巧

2017-01-13

 
班主任应做好学生的心理“医生”

2017-01-13

 
让孩子们学会宽容

2017-01-13

 
 
班级管理经验谈

2017-01-13

 
爱是教育的金钥匙

2017-01-13

 
论新时期教师与学生的人格关系

2017-01-11

 
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