现代教育技术伴随着网络技术的发展推动了现代学校教育内容、教育方法、教育手段及教育过程的改革与发展。在网络环境中，虚拟社区技术、视频点播系统、网络多媒体教室的广泛应用，使师生关系正在发生深刻变革，“和谐师生关系”作为网络社会中师生关系发展的终极目标和根本出发点，师生社会关系、师生教学关系和师生心理关系都在传统师生关系基础上发生了深刻变化，和谐师生关系促进策略是内化尊重教育理念、营建和谐教育文化、体验和谐网络课堂、寻求师生共同发展、坚持过程评价。

新疆维吾尔自治区位于中国西北边陲，是个多民族地区，有维吾尔、汉、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古等47个民族，其中世居民族有13个，少数民族人口占总人口的60.5%[1]。由于长期以来受地理环境等诸多因素的制约，使得新疆经济的崛起和社会的发展相对落后。因此大力发展少数民族教育事业，加快培养各类少数民族人才，提高少数民族的整体素质，已成为新疆经济发展和社会稳定的当务之急，也是新疆广播电视大学应当担负的社会责任。1999年，随着西部大开发战略的实施，新疆电大迎来了一场以全面推进素质教育、构筑终身教育体系为宗旨的教育变革，

高职院校经历了快速规模扩张期后开始走向内涵发展。提高师资水平成为高职院校提升办学实力的必经之路。然而，高职院校引进人才时优势并不明显，在职教师教学水平、科研能力提升缓慢。高职教育师资队伍建设除要继续增加政府投入外，高职院校自身必须从完善内部管理体制，建立科学的评价机制，鼓励教师提高科研能力等方面入手来提高教师水平。

师范院校担负着培养具备创新精神与实践能力的合格教师的重任。具有扎实的学科专业基础知识、创新意识和创新能力、较强的实践能力和较丰富的教学经验是新时期教师必备的素质。

鉴于混合学习模式在普通高校的应用优势和趋势，混合学习已成为高校教学改革的重要内容。基于高校网络教学平台的混合学习模式应用，将为高校教学改革提供一个新的思路。

本文通过分析专题学习网站建设中存在的问题，提出构建专题学习网站建设平台，促进“专题学习网站群”的建设及应用，关注专题学习网站的可持续建设等对策。

现代远程教学是对正规教育的有益补充，将网格技术运用到远程教学中，将推动教育信息化的发展。本文介绍了网格技术的概念和特征，分析了网格技术在现代远程教学中的应用，并概述了基于网格技术的远程教学系统模型的构成。

从信息化环境下人才培养要求、校外实习实践教学替代、实验教学质量提高等角度论述了开展审计模拟教学软件实验教学的必要性。在分析现有模拟教学软件缺陷的基础上，重点对审计模拟实验教学软件应具有的功能进行了深入探讨。

情感互动是师生互动的实质，思想政治课的目标是培养学生的品德、修养，帮助学生树立正确的人生观、价值观，所以，更要注重师生之间的情感沟通。学生亲其师，才能信其言，为此，要从教师的职业观、师生之间的关系、课堂气氛、教学情境等方面入手，创设一个充满激情、充满活力的课堂。

培养中等职业学校信息技术专业学生，提高中等职业信息技术课堂质量是满足信息时代对信息人才的需要。生成性课程资源开发在教学中发挥了重要作用，它强调以学生为中心，在教师和学生共同努力下推动教学的发展。生成性课程资源的开发也满足了新课程理念对学生全面发展的要求。在本文中，作者研究中等职业学校信息技术课堂生成性课程资源的开发，探索生成性课程资源对促进教学方式变革和教学质量发展的重要意义。

人类社会已经进入信息化时空，现代教育技术给教学带来前所未有的机遇和挑战，它犹如一座架设在学生和教材之间的不可替代的桥梁，具有举足轻重的作用。

品牌是经济学的范畴，一般是指企业在生产经营过程中为占有市场、赢得一定的市场份额，通过采用先进技术提高质量、降低成本，进行广告宣传等一系列方法与手段，使其生产的产品得到消费者与社会普遍认同的长期效用的建立过程。

2010年国家提出大力发展七大战略性新兴产业，湖北省教育厅出台了湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划，2012年中南民族大学计算机科学学院网络工程专业得到了产业人才培养计划的支持。我们在网络工程专业人才培养的摸索前期和获得支持的实践后期，以社会需求和服务为导向，以培养高素质、高能力的应用及复合型网络工程技术专业人才为目标，对网络工程专业的产业人才培养采取了多项措施。

建设和谐教育既是建设和谐社会的主要目标之一,也是建设和谐社会的重要手段。只有和谐的教育才能造就出社会需要的各种和谐发展的人,从而促进整个社会的和谐发展。社会的和谐发展,教育的和谐发展与人的和谐发展是一个不可分割的统一整体,建设和谐教育是当前教育领域的重大问题。

儒家文化作为中国传统文化的主流，在漫长的历史长河中深刻地影响了中国古代社会的发展，是中华民族智慧的结晶，也是中华民族一般价值观念形成的理论依据。源远流长的儒家文化，可供大学生思想政治教育借鉴的内容很多，笔者认为最重要的有以下四个方面。

大学毕业生是国家宝贵的人才资源，其就业问题关系到国家经济建设、社会稳定和人民群众的根本利益，关系到高等教育的持续健康协调发展。近年来大学生就业难的现状，为全社会所关注。

在现实生活中,科学知识的价值力量和现实的就业压力,使得大学生们把所有的精力和热情都放到了专业学习和各种可以为就业带来优势的“考级”、“考证”上,严重抑制了其它方面素质的发展。大学课堂还存在一些灌输式教学模式,把知识硬塞进学生的头脑。在他们心灵中,“自我思考”、“自我想象”、“自我判断”的领域越来越小。

校园文化是学校师生员工在长期的工作生活过程中形成的价值观、工作思想、群体意识和行为规范的总和。它一经形成，便具有约束学校整体行为以及师生员工个体行为的功能。校园文化既表现为显性的诸如教育目标和课程文化，又表现为潜在的诸如学生的交友关系、师生的关系、学校以及班级的氛围等。

高等学校的学生党员是大学生当中的先进分子，是全体学生行为的表率、学习的榜样，是党的事业的继承者。更重要的是，他们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。因此，大力加强高校学生党员的教育和管理，努力保持学生党员的先进性，是高校党建工作的重中之重。

一般来讲，高校校园文化包括三个层次，即物质文化、制度文化和精神文化。其中，物质文化、制度文化处于较低层次,精神文化属于较高层次。浓郁的校园文化需要一定的物质设施和严格科学的制度来保证，但物质设施和规章制度的建设要体现精神文化意义。因此，在校园文化建设中，要处理好以下几个关系。