分析和研究我国当前初中数学课堂管理的现状，反思初中数学课堂管理，总结经验、发现不足，并探讨有效的解决方案和对策对于提高数学课堂管理效果尤为重要。

在初中数学教学中培养学生的创新能力，是数学追求的重要目标，所以我们应该抓住机遇、迎接挑战，充分利用课堂教学大胆尝试培养学生的创新能力。

初中物理新课程标准指出：物理是一门以观察、实验为基础的科学，物理知识一般是通过观察、猜想、实验概括归纳出来的。物理实验是初中物理教学的重要组成部分。作为一名物理教师，在教授学生物理知识的过程中，如能正确的演示和指导学生实验，不仅能激发学生求知欲望，促进学生掌握知识、运用知识，还可以培养学生严谨求实的科学态度，所以实验教学是物理教学中一个必不可少，而且相当重要的环节。

本文通过对易班统计系统的基本功能和特殊功能的设计研究，提高易班的资源使用率， 将易班价值最大化，为易班的进一步发展提供比较全面的依据和建议。

在农村初中的化学教学过程中，由于学校实验条件的限制，许多化学实验无法完成，每期只有一两个实验能让学生亲自操作，这对以实验为基础的化学学科教学变成理论性的空洞说教，从而大大降低了学生学习化学的兴趣。另一方面，随着学校投入的增多和远程教育项目的实施，学校有多个多媒体教室及计算机教室及班班通，这对学校开展多媒体辅助教学提供了很好的条件。在初中化学教学中使用多媒体技术辅助教学，将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式，它能使抽象的化学问题具体化，枯燥的化学问题趣味化，静止的化学问题动态化，复杂的问题简单

物理是一门以实验和观察为主的学科，从生活中引出材料，通过实验探究出其中的物理规律和原理，是学习物理学的重要途径。随着社会和经济的发展，对人的素质培养又提出了更新、更高的要求。刚刚实施的《义务教育课程标准教材》就是着力于教育新形势下的改革，在继承和发展的基础上提出教育的新理念。特别是重视科学探究的教育作用，强调过程和方法的学习，不只注重学生对知识的传承，而是要求让学生学到获取知识的方法和途径，增强探究未知世界的兴趣和能力，以及学生对于科学本质的理解和对科学价值观的树立。

随着计算机的普及，网络犯罪和网络安全问题也在不断侵扰着人们的生活，因此网络安全的研究也越来越受到重视。笔者通过对计算机网络安全方面存在的问题进行研究，通过对信息泄露的途径、网络攻击手段的分析，提出了网络安全防范的措施。

伴随着信息社会的到来，计算机技术的不断发展，计算机网络信息得到普遍的推广和应用，逐步的深入人们的日常生活和工作中，对计算机网络信息的依赖性越来越高，成为了无法取代的生活工作工具。然而，在高速发展的背后，计算机网络信息安全问题也不断的突显出来，人们在享受计算机网络带来的方便和满足时，也面临着网络安全的威胁。如：数据被剽窃、黑客侵入、病毒等。本文主要就计算机网络信息安全问题进行分析，提出一些可行性的计算机网络信息安全及防护策略，在一定程度上的保障计算机网络信息的安全。

计算机由硬件和软件两个部分组成。因此，在考虑计算机资源时，不能只考虑某一个方面，而是需要将硬件和软件资源结合起来。硬件资源为软件资源的运行提供硬件支持，软件运行通过计算机本身所提供的逻辑功能，对计算机的工作进行协调，为人们提供简单方便的计算机应用环境。随着社会的不断进步，各个领域的发展，计算机技术变的更加重要。因此，计算机软件开发技术对计算机领域的应用和发展以及促进其他领域的快速进步都是非常重要的。

随着社会科学技术的不断进步和发展，之前那种传统的电路设计方法已经不能满足社会发展的需求。所以采用计算机辅助电路设计已经成为了现在社会发展的趋势，本文主要就是对计算机辅助电路设计的方法进行了一定的分析和研究。

随着计算机技术的迅猛发展，硬盘的容量和速度也在飞速增长，但由于硬盘工作原理的制约，其安全性和稳定性却一直没有明显的改善，脆弱的硬盘稍有不慎就会出现这样那样的故障，威胁着其存储数据的安全。但只要我们掌握一些常用的维修方法，就可以排除一些常见故障而使硬盘继续正常工作，该文就此进行一些探讨。

目前，各高校均开设计算机学科，而计算机教学效果对于高校培养高质量的计算机人才具有重要的作用，其中互助教学就是一种能够有效提高高校计算机教学质量的方法。

观察和实验是研究物理学的基本方法，通过观察学生获取初步的感性认识，再通过实验对现象的再现上升为理性认识。因此，物理学科中的实验教学举足轻重，笔者结合新课改和自己实际教学经验，谈几点体会。

随着现代科技的进步，计算机逐渐普及，并越来越多的影响着人们的生活。在计算机专业的教学活动中，实验教学是其中的一个重要组成部分，通过实验教学可以增强学生的动手操作能力，还能有效的提高学生学习的积极性。本文分析了计算机网络工程实验教学的积极作用，并结合作者的实践经验，提出了计算机网络工程实验的优化方法，为计算机专业教学活动提供了参考。

作业的电子化、网络化是教育信息化的一项重要内容，但随之而产生的作业拷贝现象正日趋严重。文章在比较分析三种防拷贝技术的基础上，提出建立具有拷贝检测功能的电子作业管理系统，同时给出了系统的设计方案，拷贝检测技术采用基于句子相似度的算法。

针对中职学校学生的现状，本文就如何实施《电子技术》课程的教学创新提出自己的见解。根据笔者的教学经验和实验结果表明，采用多媒体教学和EWB软件进行实验仿真教学，不仅能满足学生的需求，同时还可以提高教师应用现代技术的能力。

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，全面提高学生的科学素养。因此，不能把上下课的铃声当作科学课教学的起点和终点，而要在实验室的建设上多作工作，让实验室处处充满科学创新的活力，成为科学的殿堂、开放的场所、创造的乐园。

技能训练是职业技术教育的重要组成部分，突出专业技能训练是职业技术学校的办学特色。由于受到传统学科课程教学模式的影响，技工学校在教学实际中不免存在着重理论轻实践、理论和实践相脱节等问题，不利于培养学生的动手能力。一体化教学模式突出实践教学环节，加强理论联系实际，能有效地加强学生的专业技能的培养。我校将PLC仿真软件引入教学中，采取一体化教学方式，针对中技生对理论教学感到枯燥乏味，但热衷于实操动手的特点，轻松有趣地引导学生学习PLC，取得事半功倍的教学效果。

教学模式的改革能更好地发挥职业教育的作用，彰显职业特点。但教改试行过程中同时也暴露出一些与教改不相适应的问题。本文针对学生对理论学习与实践相结合的认识不足、对社会需求的客观性认识不足，单纯强调专业对口、纪律观念不强，责任意识淡薄等问题，提出了灌输职业教育特点，强化学生实践意识、淡化专业对口意识、加强责任意识教育的对策。

中职学校机电类技能型人才的培养对于我国制造业的产业结构升级具有重大的推动作用，在国家大力推动中等职业教育发展的形势下，中职学校机电专业的精品课程建设已势在必行。研究精品课程建设背景和意义，探讨精品课程建设理论，分析建设过程存在的问题，最终提出精品课程建设措施，是中职学校建设精品课程的有效途径。