关于德育工作的几点实践

烟台市莱山区南塂小学是一所省级规范化学校，在校学生850人，17个教学班，教师36人。近三分之二学生来自全国各地，大多为外来务工员工子女，学生成长背景比较复杂。对我们来说，如何提高学生的道德素养是首要任务，为此我们进行了三年多的尝试和探索。结合学校和学生实情，我们确定了学校德育工作目标、重点与实践方案。基本思路是以省级德育课题《小学德育生活化》研究为依托，以弟子规教育为主线，以养成教育为抓手，以丰富的少先队活动为载体，以家校共建为举措，打造我们的德育工作体系，为学生健康成长提供了有力保证。以下是我们的几点做法：

一、开展践行《弟子规》系列传统文化德育活动。《弟子规》列述了做人做事与学习的礼仪规范，有利于青少年思想道德品质的提高，值得我们传承与弘扬。我们学校以《弟子规》朝始晚终，通过每天晨诵、课间弟子规操、弟子规德育成长记形成教育系列，让传统文化的触角从学校延伸到家庭与社会，让每位学生能口诵之、体操之、心想之、践行之。特别是德育成长记，是我们根据不同年级学生特点确定不同的主题，让学生回到家中身体力行来践行，让家长参与其中进行评价记录。这项活动开展，让弟子规在孩子们现实的生活中生根发芽，开花结果，落实到了行动当中。活动得到家长的大力支持并给予高度评价，因为家长切实感受到孩子的成长和变化。今后我们将继续深入挖掘弟子规教育的精髓，古为今用，传承发扬，培养学生文明素养，提高国民素质。

二、以养成教育作为抓手，规范学生言行。我们以养成教育贯穿学校工作始终，以《南塂小学学生养成教育规范》作为学生日常行为依据，对学习习惯行为习惯做出了具体明确要求。以《每周工作流程》明确师生岗位责任，全员参与，全程监督反馈评比，做好“四个一”，每天一小结，结果反馈到班级；每周一总结，颁发流动红旗；每月一评比，表扬优秀个人和班级；每学期一表彰，评选先进个人和班集体。抓好三月、九月两个养成教育规范月活动，开展了“勤俭节约”“文明餐桌”“力行弟子规”“养成好习惯”“争做有道德的好少年”等养成教育主题活动。让学生良好的行为习惯、学习习惯不断得到巩固与强化。

三、以活动为载体提高学生的素质。我校少先队将重大节日与少先队活动相结合开展富有南小特色的主题活动，以活动为载体，培养学生积极的人生态度，健康的心理情感，优秀的道德素养。我们开展了日行一善“红领巾爱心格子铺”活动，队员们将自己不用的日用品拿到爱心格子铺销售，收入用作困难学生爱心救助，这项活动以“爱的教育”为主题，培养队员奉献互助的美德，培养了队员综合素质和团队精神。我们联手滨州医学院举行了“Tim之家爱心募捐活动”，全体师生共同参与募集了衣服、学习用品、课外书籍等捐赠给新疆边远小学，送去我们的爱心和温暖。开展“祖国妈妈我爱你”诗歌朗诵、“最美孝心少年”征文比赛、演讲比赛、重阳节“我为家里老人做件事”，让学生懂得爱祖国、有孝心、会感恩。通过开展形式多样的德育主题活动，丰富陶冶着学生的内心世界。纪念抗战胜利七十周年，开展“牢记历史 振兴中华”主题活动等等。六一节，全体师生共聚胶东大剧院，隆重举行“红领巾——中国梦”南塂小学新队员入队仪式，在大剧院的舞台上，一百名新队员庄严地宣誓，成为光荣的中国少年先锋队队员，这是孩子们终生难忘的时刻。孩子们还表演了精彩的舞蹈、合唱、经典诵读等节目，展示了新时期少先队员的独特风采和优秀品质。

四、加强家校联系，形成教育合力。学校充分发挥“家委会”“家长学校”的作用，如邀请专家进行《读懂孩子的心理》专题讲座，举办“用心陪伴孩子成长——青春前期孩子教育”校长讲座，举行幼升小、小升初家长培训等，召开优秀家长经验分享交流会等。定期组织学校开放日活动,让家长走进学校，走进课堂，了解孩子在学校的生活学习。成立家长义工组织，请家长参与学校管理，请家长参加学校的综合实践活动，请家长走进课堂为学生授课，充分挖掘家长的资源，发挥家长的作用。我们通过家委会、家长会、开办家长学校等活动，构造学校、家庭、社会三位一体育人网络，拓宽德育工作途径，取得很好成效。