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　　《新课程研究》杂志为长江出版传媒集团有限公司主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的教育类学术期刊，是中国教育学会教育实验研究分会会刊。ISSN：1671-0568，CN：42-1778/G4，邮发代号：38-345。中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，《中国期刊网》《中国学术期刊(光盘版)》中国知网全文收录，《中文科技期刊数据库》收录期刊，《中国核心期刊(遴选)》数据库收录期刊。 

　　《新课程研究》杂志为旬刊,分上旬刊、中旬刊、下旬刊分别如下：

　　上旬刊：

　　《新课程研究·基础教育》长江出版传媒集团主管，华中师范大学长江教育研究院主办刊物，瞄准课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，积极探索课改新方法，交流课改新信息，展示课改新成果，为实施新课程提供理论支持和实践指导。

　　读者对象：一线教师、教研人员、教育管理者。邮发代号：38—345。

　　中旬刊：

　　《新课程研究·职业教育》是由教育部主管、华中师范大学、长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社、湖北省高教学会高职专委会联合主办的研究性刊物，以职业教育、尤其以高等职业教育为研究对象，关注专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设，促进教学教研，推动教改，提高教师专业化水平，着力打造中国高职教育品牌。

　　读者对象：从事职业教育的教、科、研人员，教育管理者。邮发代号：38—363。

　　下旬刊：

　　《新课程研究·教师教育》经国家新闻出版总署批准，由教育部主管，华中师范大学长江教育研究院和长江出版传媒集团大家报刊社主办，研究指导中小学校长、教师专业发展，探讨新课程背景下教师专业道德、专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法，强化教师队伍素质，优化教师队伍结构，加强教师队伍建设，使其成为广大教师教育工作者创新思想的平台，彰显智慧的殿堂，专业成长的乐园。

　　读者对象：中小学校长、主任、教师，教师培训机构、教师培养院校教师，教育管理者。邮发代号：38-433。