小学英语五年级下册教案(Unit 2 第六课时)

　　第六课时

　　一、教学目标

　　1、能够听、说、读、写本课时四会句子：Why do you like summer ? Because I can swim in the lake 。 Why do you like winter ? Because I can sleep a long time . 并能在情景中正确运用。

　　2、嫩理解文章意义并能正确回答问题和书写答句。

　　3、嫩够根据Task time 中的提示语编写Season book 。

　　二、教学重、难点

　　1、本课时的教学重点是听、说、读、写四会句子。

　　2、本课时教学的难点是掌握Because一定闹的原因状语从句。

　　三、课前准备

　　教师准备录音机和录音带，A、B部分和Let’s learn 的单词卡片及Read and write 部分的教学挂图。

　　四、教学步骤

　　1、热身

　　(1)教师放五年级上册第四单元的Let’s chant，让学会有节奏地跟唱并做动作。

　　(2)教师出示A、B部分Let’s learn的单词卡片，示范提问学生：Which season do you like best? What can you do ? 然后让学生根据卡片内容作出回答。

　　(3)拼读单词比赛：学生分成小组，教师报出四会单词和词组，学生抢答，拼读该单词或词组。

　　2、预习

　　请学生同桌一组展示自己编写的对话及其配图。

　　3、新课呈现

　　Read and write

　　(1)教师出示本部分挂图，指着第一幅图提问学生：Look ,what season is it ? What can Zoom and Zip do?

　　(2)教师提问学生，What’s your favourite season ? Why? What’s Zip’s favourite season? Which season does Zoom like best? Why?让学生带着问题阅读对话，可先进行小组讨论，然后回答教师所提出的问题。

　　(3)教师放录音，学生跟读。教师指导学生回答文后的问题并书写答句。

　　(4)教师指导学生书写句子，并采用“看谁记得快”的竞赛形式，激励学生用心速记。

　　Let’s find out

　　教师发给每位学生一张表格，学生四人一组做小组活动。教师可先仿照学生用书进行示范，然后让学生在小组内开展对话，完成表格。

　　表格如下：