无悔的班主任生活

班主任工作是艰巨而又重要的，从当上班主任起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。早来晚走，我品尝了作为班主任的酸甜苦辣，付出了辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着点点滴滴，我真的无怨无悔！

一、用爱心感染学生

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们的学习，更重要的是要关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。总之，同学们在学校的饥寒冷暖、喜怒哀乐我事事关心。我认为，这些看起来很平常，但这是我作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、用细心照顾学生

班主任管理班级需要操心。班主任管得事特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的孩子，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题（如：骄傲，娇气，以自我为中心，喜欢表扬，听不进批评，不能虚心听取别人的意见，自律能力差等）。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习《中小学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动，以此鼓励、强化文明行为，培养学生养成良好的行为习惯。这个活动从“文明”“守纪”“好学”“勤劳”“特长”五个方面进行评比，每个方面都制定比较详细的要求，如“文明”就是言行举止要得体，与人交往有礼貌；“守纪”就是事前准备好，上课、集体活动守纪律；而“好学”是每个学生都有自己设计的积分表，记录自己在平时学习和测试中得到的成绩，让孩子们相互观摩，暗暗竞争，激发了他们学习的积极性，取得了较好的效果；“勤劳”主要指在卫生值日中不怕苦、不怕累，能很好地完成任务，起榜样作用；“特长”是指同学们根据自己的兴趣爱好，成立活动小组，这既展现了他们的风采，也丰富了班级的课外活动。评比活动的开展，促进了良好班风的形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。

三、做后进生的转化工作

在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；1. 尖子生的培养。2. 中等生的促进。3. 后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常影响别人，无论课堂作业，还是课后作业从来不做，老师和班干部都拿他们没办法。我并没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找机会和他们套近乎，设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来，他们对我产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之也改掉了，慢慢地，这几位调皮同学进步了，整个班级也都进步了。

这些年，我虽然取得了一些小成绩。但我深知，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做得更好！我愿意将自己火热的青春献给这神圣的事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们的辉煌和绚烂！