做好班主任工作的几点看法

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。我校学生起点低，教师上课难；学生两极分化，班主任工作难，做春季分流班班主任就更难，我认为班主任工作是一项宏伟的工程，又是一项艰巨的工程。

一、班主任要有亲和力

班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，那班主任的亲和力源在哪里？首先，要语言美。语言是教师传输信息的主要载体，直接影响亲和力的强弱，学生刚到一个陌生的学校里，班主任是他们唯一的亲人，所以对学生讲话，要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。再次，人格美。对学生来说，班主任的人格力是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力，更是做班主任最难能可贵的。人格美主要指内在的思想美、道德美、知识美等，班主任的人格魅力和道德形象，必然让学生无限敬仰，进而产生感召力。

二、建立学生档案——客观评价学生

制定班级操行评定办法（奖罚办法）。第一学期：学习20分，纪律30分，卫生30分，活动20分，学期初，学生制定个人目标，班主任制定班级目标，根据目标调整分数，本学期学习30分，纪律25分，卫生20分，活动25分，使该办法逐步走向成熟，遏制住旷课、事假等，班级卫生、学习都上来了，各项活动同学们也都积极参与，出现问题有章可依。执行时，一碗水端平，对待学生一视同仁，没有远近之分，论事不论人。这就要求班主任时时记、事事记、人人记，这种管理办法行之有效。

三、增强管理意识——班级更上一个台阶

1. 完善班干部队伍。开学初，调整班干部队伍，创建更加完善的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动班干部的积极性和主动性。

2. 做到事事有总结。无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就要有总结，学生自己要总结，班主任要总结，大家一起总结经验，吸取教训，明辨是非，积累宝贵财富 。这是学生成长不可缺少的一环。 

3. 开好班会。班会的召开要有目的性和针对性。开学初，针对学生不稳定情况，召开了“我校就业前景好”主题班会。用大量的学生就业实例证明我校是负责任的。针对学生厌学情况，召开了“不学无术”主题班会，用到建行和联云机械厂工作的毕业生因考试不合格而被辞退的实例来教育学生，效果非常好。

四、有细心，有耐心，有爱心——班主任自身素质的提高

班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响一大批人，所以班主任要处处严格要求自己，表里如一，让学生钦佩，又要做到以下三点：

1. 要细心。首先，班主任要有发现问题的能力；其次，以身作则，如发现玻璃没擦干净，我会拿起抹布去擦，一直到擦干净为止。班级面貌发生了巨大的变化，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。

2. 有耐心。班主任必须用百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴，就向对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，要准备打持久战。

3. 有爱心。教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。

班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同志们多提宝贵意见。