文章的开头和结尾在作文中非常重要。古人将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，要求结尾简练、生动、恰到好处。如何写好文章的开头和结尾，提高作文质量呢？

如品一杯香茗一般，读诗也要品。这样才能不断提高学生的诗歌鉴赏能力，提高语文修养。品读诗，学生往往会感到无处下手，无话可说。

面对新课改教材内容新，容量大，时间紧，那么如何做到“减负”不减“质”，增质不超量？这就要求我们提高课堂教学实效性，讲究教 学艺术，优化、创新课堂教学环节，追求“自主——快活——高效——求实”的课堂教学风格。

教学，是让教师给学生传授知识，学生学习知识的过程。此过程都离不开教师教，学生学的环节，如果教学过程始终如一的话，就变得太枯燥无味了，教学效果就更不用谈了。

随着《义务教育英语课程标准（2011年版）》的颁布与实施，初中英语课堂教学改革稳步推向纵深发展，已逐渐从对表面形式的追求转变到对课堂实效的重视。

识字能力是小学生学习的最基本的能力。小学生的思维特点是以形象思维为主，而课本中出现的是大量抽象的归类字，所以，小学低年级语文教学的重点和难点是识字教学。

以前就听说幼儿园环境创设充满童真童趣，何不来一次跨界参观学习，为小学的校园环境建设开阔思路呢！于是，我走进淄博市3家省规范幼儿园，借鉴其环境建设理念。

学校推进历史学科整合课程以来，学校的课堂发生了翻天覆地的变化，对于教师的专业发展也起到了举足轻重的推动作用。

本课题的实施，以教育水平相对滞后的城乡结合学校武都区深圳中学为研究对象，使校本课程这一理念深入到每个初中学校，每个教师，促进武都区初级中学教师教育观念的转变，从而推动校本课程在偏远初级中学的开发，分析校本课程开发认识误区，提升中学教师的综合素质，促进全区初中教育的发展。

小学语文新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，因此，作为一名小学语文教师的我，在语文教学中注意和兼顾到一些道德或思想品质教育，那就一定要讲究一些艺术性和操作方法。

非物质文化遗产指的是各族人民世代相承，与人民生产生活相关的各种文化形式和表现空间，是民族智慧的象征和民族精神的结晶，蕴含着丰富的思想价值和教育价值。

怎样让学生全身心地投入到语文课的学习中去，把语文课文讲活呢？有了多媒体教学，这个问题就迎刃而解了。所以在语文教学过程中要充分利用多媒体极强的表现力，将形象展示在学生面前，激发学生兴趣、打动学生的心灵。

随着新课程的全面铺开和新课改的不断深入，注重生成资源的呼声日益高涨，追求动态生成成为新课标下的课堂目标。小学语文教学中生成性课堂的构建越来越受到重视。

回顾自己的教育生涯，从事语文教学转眼已7年，语文的酸甜苦辣倒也遍尝，但前期却总有一种身在围城中的闷热纠结之感。

叶澜教授指出：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，就有可能成为名师。教学反思可以帮助教师从每天的教学行为中发现自身的教学问题，并提出解决问题的方案，提升自身的专业化水平

子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”孔子是说：“君子讲求和谐而不同流合污，小人只求完全一致，而不讲求协调。

最近在网上看到一段话，很耐人寻味，却也很真实的反映了农村部分现象。“老张的儿子又离婚了，五一刚领的证，还不到两个月就过不下去了，前前后后花了20多万，这一下子人财两空。”村里老人们在村头议论纷纷，我们村里人口不多，仅这小半年，就有5、6家已经离婚了。日子过得还不错，怎么说离就离了呢？

据媒体近日报道，宁夏某县去年诉讼离婚案件中，80后、90后离婚案件占比约60%，而农村年轻夫妻离婚案件占全县80后、90后离婚案件的三分之二左右。多位基层法官反映，近几年，农村年轻夫妻离婚案件数量呈上升趋势。

近年来，我国离婚率始终居高不下，特别是农村离婚率逐年攀升，已引起全社会的关注。以奉新县人民法院为例，该院2010受理民事案件398年，其中涉农婚姻纠纷案件175件，2011件受理民事案件458件，其中涉农婚姻纠纷案件227件；2012件审结民事案件568件，其中涉农婚姻纠纷案件285件。

文言文教学是中学语文教学内容中的一个重要组成部分，但在实际教学过程中，教师和学生普遍认为文言文难教，文言文难学。尤其是学生，大都觉得文言文是学习语文的难点之一。