如何权衡英语学习中的学与用

　　我们为什么要学英语？小时候老师告诉我们，英语现在应用越来越广泛，所以我们要 学英语。父母告诉我们这是学校的课程，必须要学。所以我们从小都有一个思想，就是必须学英语，并且要学好。我们为什么要学英语？也许我们思考的不是为什么 要学英语，而是如何让英语为我们所用，因为英语在我们的生活中已经变得无处不在。

　　早在以前，被问及英语有什么作用的时候，很多人会说：英语是一块敲门砖，是在 学校拿文凭、在单位评职称、晋升等必不可少的条件。对于那个时代的人来说，因为环境的相对封闭，在实际工作和生活中使用英语的机会几乎没有，所以只用死 记、硬背、考试、过关、拿文凭就可以满足需要了。英语学习的理念，更多的停留在如何背单词、如何抠语法，如何考高分这些基础层面上，英语被当成“数理化” 一样的纯知识型科目来学，“题海战术”一度成为解决问题的灵丹妙药。

　　我们为什么要学英语，早在清朝时期，光绪帝为了更多的了解西方，决定学习英 语，而在经历了闭关锁国的屈辱以后，清王朝更加意识到了学英语的重要性。而洋务运动时期的魏源也提出了“师夷长技以制夷”也成为了洋务运动前后的指导思 想。著名教育学者熊丙其认为，中国人重视英语，确实促进了国家的开放。

　　我们为什么要学英语呢？因为这是我们的责任。如果说应试教育催生下英语学习热带有太多的 功利性，那么世博以及奥运期间的学习热，更多的是民族自豪感。正像“天下兴亡，匹夫有责”一样。学英语，也是我们的责任。因为只有学好了英语，我们与外国 企业合作才能更畅通无阻，为各国之间的文化，经济交流作出贡献；只有学好了英语，才有吸取别国的优秀文化，也能把自己国家优秀的文化传扬到外国；只有学好 了英语，才能提高中国在国际地位的影响力。