请把握好爱孩子的度

　　我们都是家长，我们都爱自己的孩子，但是，什么样的爱是科学的爱，什么样的爱最有益于孩子健康成长呢?下面，我来谈谈如何给孩子适宜的爱。

　　第一，不过度教育，游戏使孩子幸福快乐。

　　随着独生子女时代的到来，父母们望子成龙、望女成凤的心情越来越迫切。为了使孩子不输在起跑线上，父母们纷纷从孩子一岁多甚至几个月开始，便不惜时间和金钱，陪孩子上亲子课、读早教班。随着孩子年龄的增长，各种各样的兴趣班特长班便蜂拥而至。试想，食物吃多了还消化不良呢，小小年纪就过度教育，孩子的身心咋能承受得了?不造成厌学才怪呢!

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”，“严禁拔苗助长式的超前教育和强化训练”。所以，让孩子尽情游戏，在游戏中享受幸福快乐的童年吧。

　　第二，不过度保护，放手使孩子坚强勇敢。

　　幼儿时期，孩子对新奇事物充满兴趣，有一种强烈的互动需求，但是家长保护过度，不敢放手，不让孩子去体验，不让孩子去冒险，以致孩子唯唯诺诺，不愿说话，不愿参加任何集体活动。

　　个别家长不能见孩子受一点委屈，哪怕孩子活动时自己擦破一点皮，也对老师不依不饶，甚至当着孩子的面，在幼儿园大吵大闹。且不说以后教师还敢不敢放手让孩子参加活动，单说家长的这种行为就是在给孩子制造心灵的伤害。

　　于是，幼儿园设施都改成圆的了，有棱角的东西也被包裹起来了，地面都铺上塑胶或假草了。教育的本真去哪了?现代教育家陈鹤琴先生说过，大自然、大社会都是活教材。现如今，过度保护导致活教材都被包装起来了。教育的悲哀也是家庭的悲哀。有报道说，日本的孩子和俄罗斯的孩子，在大冬天只穿着短裤在冰天雪地里活动，我们的孩子敢吗?我们的幼儿园敢吗?

　　适度的冒险精神，可以培养孩子勇敢坚强的个性，塑造创新思维，增强独立解决问题的能力。家长朋友，不要过度保护，放手让孩子锻炼吧。

　　第三，不过分包办，劳动使孩子有担当、负责任。

　　劳动是孩子成长的需求。可家长们总认为孩子还小，不懂事，什么事情都做不好，什么事情都不让孩子做，或者无论孩子做什么，都要站在身后指指点点——“你应该这样，不应该那样”“这样不行，那样才可以”。

　　其实，当孩子刚开始说“不”的时候，当大人喂饭不肯吃非自己用小手抓的时候，孩子的独立性已开始萌芽了。家长应让孩子按照自己的想法去做，想干什么就让他干什么，让他自己吃饭穿衣，以后大一点让孩子整理自己的物品，整理自己的房间，整理自己的书包。家长不要总是喋喋不休，事无巨细样样过问，要给孩子自由的空间。

　　有的家长怕孩子做不好，干脆自己全做了，这样对培养孩子的责任心极其不利。孩子做不好没关系，甚至做错了也不是坏事，错了就让他体验错的后果嘛。要让孩子对自己的行为负责，为自己的过错承担责任。

　　第四，不过分攀比，让孩子做最好的自己。

　　每个孩子都是不同的个体，都有发展的差异性，家长不要老拿自己的孩子和别人家的比。每个孩子都是独一无二的，家长应鼓励引导孩子在原有基础上发展，做最好的自己。

　　孩子是父母放飞的风筝，从孕育的那一刻，就有一条线和母体牢牢地拴在了一起。这条线叫脐带，是胎儿生长发育的营养通道，随着胎儿越来越大，线变得越来越长越来越粗。在婴儿呱呱坠地的时候，有形的线被剪断了，一条叫做“爱”的无形的线产生了。孩子无论飞到哪里，无论飞得多高多远，无时无刻都在牵动着家长的心。

　　让我们把握好爱的松紧度，让孩子自由自在地翱翔吧。