给孩子独立做事和思考的空间

　　爱孩子是我们每个做父母、做长辈的天性，但是应该如何爱孩子，却并不是每个家长都明了的。对于这个问题，我的认识是一定要给予孩子适宜的爱。

　　第一，亲近自然唤起孩子的天性之爱。

　　人工地板和草地哪一个孩子更喜欢呢?大家都知道肯定是草地，因为对大自然我们有一种天性之爱。

　　建园之初，我们就确定了“崇尚自然，尊重生命”的教育理念，专门为孩子们开设了10亩地的小农庄园，庄园里的沙、水、草坪、植物、动物都是原生态的。孩子们在田间种菜养殖，捉泥鳅、找蚯蚓;在果园里摘花瓣、吃瓜果;在植物区集体收获大蒜、红薯、豆子;在动物区喂鸽子、养鸵鸟、看孔雀开屏，感受着无尽快乐。

　　利用周末，我们和家长到农村去寻宝。几经周折把古老的纺花车、织布机、播麦耧、石磨、碾盘、石磙等农具搬进了幼儿园。有趣的是，当这些神秘的物件与孩子第一次见面时竟引起了孩子们极大的兴趣：“这是什么家伙?干什么的?”孩子们冲着播麦耧开始议论：“这是浇水用的吧，看下面还有洞洞呢;是搅拌机盖房子的吧;是搞运输的小推车吧……”有个孩子顺手抓把沙子放进去，像发现新大陆似的大叫：“原来是铺路的!”说着几个孩子就开始推的推、放沙子的放沙子，小家伙们干得热火朝天，满头大汗。

　　我最欣赏的理念是：孩子要什么，自己去搞定。孩子要想做花环，就得自己动手去种花，就需要到大自然中去育苗、浇水、施肥，等待生长。要让他到自然中去体验、尝试、思考，保持积极阳光的天性。

　　第二，言传身教激发孩子的智慧之爱。

　　每个孩子都是天使。面对天真烂漫的孩子时，我们总是身心放松;孩子带给我们的往往总是开心。

　　要让这些天使健康成长、智慧成长，教育就必须回归本色，以人为本。没有教育是脱离环境的，必须考虑孩子身边的社会会带给孩子什么。家长的任务就是做出对大环境的平衡。您就是真善美的传播者，给孩子的必须是不能偏离当下和未来主流社会实际的。孩子还没有能力选择自己该学的和不该学的，而是喜欢模仿和无意吸收;家长必须给孩子正确的、正面的东西，重言传，更重身教，不能教育孩子不要乱扔果皮纸屑，而扭过头孩子却看到您随手扔废纸的镜头。

　　每年秋期入学初，我们总要组织大班学生进行军训。记得去年军训活动刚刚结束，草莓班的姚一小朋友就对妈妈说：“妈妈，你知道吗?我们老师可辛苦了，昨晚一夜都没睡觉照顾我们，生怕我们感冒了。我以后一定要好好学习，还要关心小朋友!”听了孩子的话妈妈流泪了，我们也流泪了。篝火晚会结束已近十点，等孩子们一个个洗漱睡下后，老师们还要上微信圈给每位家长发一天的活动图片报平安，还要筹备第二天野外拉练的物品。孩子们看在眼里，记在心里，表现在行动上——这就是身教重于言传的最好的体现。

　　第三，重视家庭打造孩子的责任之爱。

　　家是什么?家是我们生活的港湾，是一个最能给孩子安全感、归属感的地方，同时也是一个培养孩子责任感、意志力的最佳阵地。家庭必须以爱为底色，让孩子在其中吸收爱的能量，同时增强责任心，提升应对人生困境的动力和勇气。

　　在家庭中，作为家长首先要做人平和，什么事都要以平和心去解决。给孩子有原则的爱，而不是溺爱，更不是以爱之名来粗暴地干涉孩子。没有爱就没有教育。孩子带给了我们做父母的再学习的机会，一个人生中真正的学习机会，我们要感恩孩子。因此，对待孩子一定要平和，不要一味纵容，更切忌过于严厉。“再不听话我就揍死你!”这样的话千万不要对孩子说，因为这样虽然可能有效，孩子被逼后可能会很听话，但负面的东西更多，他可能已经学会了你的方式，未来也学会说：“爸爸，你再不听话我就揍死你。”

　　其次要遵守秩序，我们生活在社会大家庭中，各项事务、各个方面均有一定的规则，比如，过马路，你要走在斑马线上，要红灯停绿灯行。这个规矩很重要，一定要严格要求孩子遵守规矩。

　　再者要尊重孩子的成长规律施教。“请帮我让我自己做”是孩子最大的心声，从小让孩子做家务，让孩子动手做，给孩子独立思考的空间，是给孩子最好的成长礼物。

　　亲爱的家长朋友们，我们一定要尊重、陪伴、理解、帮助孩子，给他们适宜的爱，成就孩子幸福人生!