让孩子独立自由地成长

　　父母爱孩子是一种天性，与生俱来，但过分的爱是溺爱。在日常生活中，我们常看到爷爷奶奶抱着孩子入园，常听到爸爸妈妈对教师反复交代“请喂我们家孩子吃饭”等，一家老少无原则无条件地顺从孩子，这些似乎已经司空见惯。

　　家长这些不当的爱不是孩子能力大小的问题，首先是家长认识不足的问题。父母的无知带来的是不懂得什么是真正的爱，认为爱就是顺从、就是物质的满足，认识不到溺爱的后果。难道爱孩子就只能停留在物质层面上吗?难道爱孩子只是因为孩子年幼就事事包办代替吗?难道爱孩子就是把孩子捧在手掌心，掉了怕碎了，含在嘴里怕化了吗?给孩子适宜的爱已经成为教育孩子的一大重要问题。

　　我们培养的孩子最终会走向社会，成为一名健康的人、独立的人、自由的人。家长过分的溺爱实际上束缚了孩子的手脚，剥夺了孩子成长的机会和权利，如此，孩子怎么能成长呢?因此，请家长朋友一定要认识到溺爱孩子的严重性，给孩子适宜的爱。

　　爱孩子要给孩子独立自由成长的空间。现在家庭独生子女比较多，家长总是把最好的给孩子，对孩子百依百顺，长此下去很容易让孩子养成自私、任性、攀比、骄傲等不良品行。有些孩子，完全是饭来张口、衣来伸手，这些本该是孩子自理能力提高的一个过程，但家长们剥夺了孩子提高能力的权利，还认为这叫做爱孩子。还有诸如怕孩子弄脏衣服，怕孩子把饭撒到地上，因此家长亲力亲为的情况比比皆是。请大家一定意识到：勤快的妈妈培养出的可能是懒孩子、笨孩子;“懒妈妈”“笨妈妈”培养的却是勤快懂事的孩子。做一名“懒妈妈”吧，放开孩子，让孩子自己去尝试、自己去动手。当饭菜洒地时，妈妈应该教会孩子如何用筷子和勺子，要有足够的耐心和时间让孩子自己收拾整理。“懒妈妈”可以教给孩子方法，为孩子以后的幸福生活奠基。“授人以鱼，不如授之以渔”，这句话用在孩子的身上同样合适。家长朋友，请解放孩子的手脚，还孩子独立自由的发展空间。

　　爱孩子要顺应孩子的生长规律和天性。作为一名山区幼教工作者，我更清楚山里孩子的特点和需求。我园在孩子体能发展方面做了很多尝试，例如用废旧易拉罐自制高跷，让孩子们玩耍。当我们的孩子可以完全自如地玩耍的时候，城里的家长却说，这样安全吗?如果孩子摔伤怎么办，崴着脚怎么办?而家长们却忘了，孩子们正是在磕磕绊绊中慢慢长大的。我们不能因为害怕危险而放弃成长，我们可以教给孩子自我保护的常识，而不是因噎废食。因为孩子未来的生活空间不是真空，不可能一帆风顺没有风险。相信，只要我们正确引导，孩子们一定会健康快乐成长!

　　爱孩子要懂孩子，不要把自己的意愿强加给孩子。很多家长为了让孩子有一个好的未来，无限制地给孩子报各种辅导班，认为这就是所谓的爱。难道爱就是让孩子上兴趣班、强化学习班吗?如果孩子感兴趣，我们当然不反对，但更多的家长是跟风，觉得别人家孩子都没闲着，所以自己家的孩子也一定得有事干。然而，家长却忽视了孩子是否快乐、是否愿意。痛苦的学习带来更大的问题就是对学习的厌倦。孩子因为小不懂反抗，无力反抗，所以请家长不要将自己的意愿强加到孩子身上，不要让孩子的心灵背负那么多沉重的包袱。

　　亲爱的家长朋友，幼儿阶段是人一生奠定基础的阶段，是良好的习惯、规则养成和秩序感形成的关键期。家长千万不要因为不懂得如何爱孩子而错过影响孩子一生的关键期。在此，请家长朋友还给孩子成长的空间，解放孩子的大脑、解放孩子的双手和双脚、解放孩子的时间和空间、解放孩子的眼睛、解放孩子的嘴巴，唯有这样，我们的孩子才会有健康的生活、快乐的童年。