记黄冈市模范教师张军旗

第二年，学校分给他班的学生是52人，可是几乎全年级所有学生家长都要把孩子送到他的班。有一个家长非要把孩子送进张军旗的班级不可，还特意买了一袋冰糖，坐在张军旗的宿舍门口，一整天不离开，校长过来劝家长，家长说：“我就是认准张老师了，把孩子交到他手里我放心！”张军旗听到这位家长的一席话，感动得热泪盈眶。校长拍拍他的肩膀，轻声问道：“还走吗？”

张军旗大声回答道：“不走了，这辈子都不离开教育事业了！”

（二）终生努力学习，是优秀教师最重要的任务

   张军旗：既然要当老师，就要当最好的老师。

 “不走了，这辈子都不离开教育事业了！”这句掷地有声的承诺成为张军旗的从教宣言。为了履行这个承诺，23年来，他心无旁骛，一心扑在教学教研上。“既然要当老师，就要当最好的老师。”在这个理念的支撑下，张军旗甩开膀子，全身心地投入到对教学的研究中。他深深意识到，在知识爆炸的年代，社会瞬息万变，对教育教学的要求也是水涨船高。学如逆水行舟，不进则退。作为教师，仅仅有扎根教育的决心、奉献教育的责任心是远远不够的，必须要加强学习，勤于学习，善于学习，注重积累，不断充实自我，不断增加自己的知识储备。从英山师范毕业后，张军旗一直没有停止过学习的脚步，先后通过函授、自学的方式获得了大学专科、本科学历，教学能力和水平得到了极大提高。张军旗非常珍惜外出学习的机会，每次外出学习，他总是坐到第一排，生怕漏听专家的一句话。课间休息时间他也从不闲着，跑上讲台，结合自己在教育教学中遇到的问题向专家面对面请教。有一次居然问得专家做出这样的回答：“这个问题我还真没想过！”凭着这种锲而不舍的精神，张军旗每次外出学习都能满载而归。他非常注重学以致用，将学习培训中学到的好经验、好做法应用到教学实践中去，逐渐摸索出一套适合中学生生理、心理特点的教学模式，形成了自己独特的课堂教学特色。

丰实的学科文化修养，十分刻苦勤奋的教学钻研和创造性教学方式，他教的语文课，成为学校的品牌课。任教后第一次中考，学生的语文平均成绩从69分提高到89分，获得为数不多的全县教育质量奖。2000年农村中学合并，张军旗通过考核选拔，在上百人竞争几个岗位中脱颖而出，调入实验中学任教。2003——2013年先后七次任初三毕业班班主任，所带的语文课和班主任考核多次获得全校第一名，有三次名列全县第一名，受到县教育局表彰。

1997年他光荣入党。2010年他被任命为办公室副主任。他成了全县瞩目的名师，被贫穷拖累的雄狮，终于在自然条件恶劣的山区学校艰苦淬炼中，凤凰涅槃，长啸高岗。

（三）成为专家学者，是优秀教师毕生的追求

教学科研就像种植试验田，试验田种植的是学生的未来，必须以最严谨的态度去对待每一项教学科研任务。——张军旗

 “成功的花,人们只惊羡它开时的明艳;而当初的芽,却浸透了奋斗的泪水,洒满了牺牲的血雨。”1992年，也就是张军旗参加工作的第二年。学校领导将“中学语文整体能力发展”和“珠算式心算”两项教改项目同时交给张军旗负责。这是两个全新的课题，当时全国范围内涉及这两个领域的也不多，对于他这个初登讲台的年轻教师而言，可以说是“老虎啃天，没处下口”。但是面对困难，张军旗丝毫没有退缩，他坚信，办法总比困难多。数不清多少个星期天，他到英山县图书馆查阅资料，如饥似渴地汲取相关专业知识。数不清多少个夜晚，他将收集到的数据和信息分析后撰写成研究报告，然后通过教学实践验证相互印证。辛勤的劳动换来了丰硕的成果，“中学语文整体能力发展”和“珠算式心算”两项教改项目均取得了令人瞩目的成绩，张军旗被评为“市级实验教学先进个人”。 2008——2013年他又主持学校立项的市科研课题《作文教学中的大课堂与小课堂》和省级科研课题《学生的学业负担》，同时他还参与了省重点科研课题“初中创新教育的研究与实践”，并获得市级课题研究先进个人。从教之余，他好动脑，勤动笔，常将自己的教学体会跃于纸上。1990年他撰写的论文《如何抓好学生的养成教育》获省级二等奖，2007年论文《语文教学中培养学生创新能力摭谈》在国家级《语文教学与研究》刊物上发表，2009年编写的教案《三峡》，获市级一等奖，2012年编写的教案《心声》获省级一等奖，2010年他还参与英山县中小学校本教材编写工作，主持编写了八年级《口语交际训练》一书，社会反响很好，此外，他还在业余主编了《中考学王》《黄冈学霸》和《互动王》等十几种课辅读物。资深编辑戏称他为“高分妖刀”。

“教学是教师的‘看家本领’，课堂是教师实现价值的舞台。”——张军旗

 课堂教学是提高教育教学质量的关键和主阵地，他在平时的教学工作中认真落实好教学的每一个环节，精心设计教学过程的每一个步骤。他的教案多次被评为学校的精品教案，2009年，他的教学设计在湖北省举办的教学设计评比中荣获省二等奖。

张军旗在长期的教学实践中，还总结出了“一钻、二熟、三讲究”的教学方法，“一钻”就是钻研教材，把握重点、难点，制订完善的教学方案；“二熟”就是熟悉学生，他经常利用课余时间与学生交流，了解学生学习习惯、学习进度，做到因材施教；“三讲究”就是讲究教学方法、教学艺术和教学效果。他在教学中坚持以教师为主导，学生为主体，注重发掘学生潜质，培养学生独立思考的能力和发现问题、解决问题的能力。他善于营造轻松活泼的课堂氛围，把枯燥索味的逻辑推理与生活实际相结合，激发学生学习兴趣。学生普遍反映，上张老师的语文课轻松愉快，学得扎实，记得牢靠。几年来，张军旗教过的班级，语文成绩都有大幅度提高。他重视现代教育技术在教学中的运用，倡导教师充分运用先进的教学设备，提高教学质量。在完成教学工作的同时，张军旗还注重对青年教师的培养，作为学校办公室副主任，他深入到青年教师中间，了解他们的思想状况，解决他们生活工作中遇到的困难。在他不懈的努力下，英山县实验中学青年教师迅速成长，教学质量一年一个新台阶，始终居于英山县领先位置。多年来，张军旗作为办公室副主任还一直担任九年级毕业班的教学工作，工作虽然繁重，但他一如既往，在平凡的岗位上默默工作，为了他所钟爱的教育事业奉献着自己的每一分光和热。他多次参加县课堂评优活动，均获一等奖。1999年、2005年在全市优秀教案评比中，分别获得二等奖和一等奖。

（四）大爱无边，赢得桃李吐艳争芳

张军旗：有人说，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我象爱自己的孩子一样爱自己的学生，但是我是人，因为只有人，才会有爱。

张军旗老师一直担任班主任工作，在班级管理中，他注重全员参与，民主管理。每接手一个新班，他总是先和学生一起讨论制定本班的《班级公约》。由于班规班纪是学生自己定的，所以他们也特别自觉地遵守。当然，他绝对不会无原则地放任学生，他对学生既严又爱。对待犯了错误的学生，他的严厉能让学生意识到所犯错误的严重，他的爱又让学生对自己所作所为感到无地自容。有一次，自习课时间，班上的四个男生翻墙去网吧，他知道后，十分生气，但他竭力控制着自己的情绪，眼含热泪给他讲述了上网打游戏的种种危害和后果，四位同学深深意识到了问题的严重，并从老师的谆谆教诲中感受到老师对他们的“责之深，爱之切”的挚爱之情。从此，四个孩子象换了一个人，刻苦学习，成绩迅速提高，中考时他们全部考入了高中。

23年间，张军旗无论是在农村中学任教，还是在县城教书，不管是当班主任、备课组长、教研组长，还是做办公室副主任，他都任劳任怨、勤奋工作，并在长期的教学实践中形成了自己独到的见解。他认为，教师与学生的关系不应该是管理与服从的单向行为，而应该是相互信任、理解和监督的双向行为。他把班级管理描绘成“班主任——班干部——学生——班主任”这样一条循环曲线，而维系内部结构稳定的重要因素是“爱心”。他说，爱学生，就是爱学生组成的集体，作为教师就要把自己融入到学生世界。他是这么说的也是这么做的。平时无论是教室、饭堂还是操场，常常能看到张军旗与学生交流的身影。教室桌椅坏了，他和学生一起修理，教室玻璃坏了，他买来亲手装好，学生生病，他悉心照料……在他的影响下，班集体同学间团结互助蔚然成风，他所带的班级也多次被评为先进集体。

“我爱每一个学生，愿做良师更愿成为学生的益友”——张军旗

有人说，“考考考，是老师的法宝；分分分，是学生的命根”，但在张军旗眼中，成绩从来不是衡量好学生和差学生的唯一尺码。对于那些成绩差一些的学生，哪怕花费再多的精力，他也从来没有过放弃的念头。“只有教不好的老师，没有学不好的学生”。2005年，班上有一个女学生每次语文考试成绩都在50分左右。为了找出原因，张军旗让这个学生每天跟自己一起吃中午饭和晚饭，利用吃饭的时间跟学生交流思想，挤出饭后时间为学生补课，期末考试，这个学生的语文成绩一下子提高到了78分。后来这个学生在中考中以优异成绩考取了英山县第一中学。

老师的爱是汩汩清泉，滋润着学生童稚的心田。1995年，当时还在英山县红山中学任教的张军旗暑假招收新生时，接待了一个特殊的学生，因为父母双亡，他只能与未成年姐姐相依为命。了解到这个情况后，张军旗当即作出决定，把这个学生当做自己的亲弟弟来看待、呵护和培养。十几年如一日，张军旗承担了这个学生上学很多费用，给了他父亲一样的关怀和照顾。现在，这个学生已经参加工作，经常给张军旗打电话，前几天还带自己的女朋友来看张老师，看望他的“老师父亲”。

这种对学生“父亲式”的关爱一直延续到了今天。2008年冬天曾下过两场大雪，碰巧下雨时都是星期日。雪停了，张军旗就在家呆不住了，他担心无人扫雪，星期一学生到校后因为路滑会出现意外。妻子外出参加学习，张军旗就带着女儿来到学校把学校的主要道路积雪都清理干净。而他这种无私忘我的敬业精神和独特的人格魅力，感染了一届又一届的学生。有同学在给他的来信中写到：“我庆幸初中三年碰到了您。您的诲人不倦，您的谆谆教导，将永远铭刻我心。”还有的写到：“每当我们谈到你，满是骄傲和崇拜。我们会以您为榜样，努力做得最好。”

根深方能叶茂，厚积才能薄发。二十三年来，他曾连续四次被评为英山县教育局优秀共产党员，先后五次英山在实验中学暑期教师集训大会上作典型发言，几乎次次被评为校级模范教师和模范班主任，二○一三年荣获“英山县实验中学第二届明星班主任”称号，二○一○年九月被英山县人民政府评为“英山县师德模范”。二○一一年教师节被黄冈市政府授予“黄冈市模范教师”称号。

“作为一名班主任，无论何时他的班级是学校的一面旗帜。如果说辛劳是一种财富，那他就是富有的人。无论严冬酷暑他的身影总是早早出现在校园里。他那爽朗的笑声，将无限的和谐在师生间传递；他那满腔的热情，足以填平师生间无形的沟壑。在他的眼中，每一位学生都是一件风格各异的艺术作品，他用诗意的手法精雕细琢。他不像在教书，更像在进行艺术创作。在打造作品的同时，也重塑了全新的自我，孩子们因他而快乐，他因孩子们而美丽。他坚守的不仅仅是一份清贫，一份孤寂，更坚守着师德的崇高，智者的温情，还有那份为人师表的庄严与美丽。”当笔者谈起“感动英山”给予他的这段颁奖词时，张军旗却不经意地说，自己的付出，自己的努力，都是应该的，因为我爱这份事业，爱我的这些学生，既然选择了从教之路，就要把自己的一生献给教育事业。