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一所新学校的“幸福”模样
2025-02-14
中国教师发展政策报告(2024)
2025-01-27
中国教育期刊网向各级领导和社会各界朋友拜年
2025-01-26
聚焦2025年全国教育工作会议:奋力谱写教育强国建设华丽篇章
2025-01-12
十年来我国学生资助金额累计超过2万亿元
2022-09-09
覆盖1349个专业!教育部发布新版《职业教育专业简介》
2022-09-09
《国际中文教师专业能力标准》发布
2022-09-09
建立核心素养落地的“单元站位”
2022-03-24
全链条的未来教育变革
2022-03-24
新时代的中小学课改走向
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美育助力中国“强起来”
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新时代的基础教育课程改革
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做好“三三制”,下好“先手棋”
2022-03-20
立足乡村巧服务,提高学生参与度
2022-03-20
学中玩、玩中学,回归朴素教育的轨道
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提质增效 促进课后服务再“升级”
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规范与服务同步,减负与提质并重
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学校课后服务的品质之道
2022-03-20
作业改革不简单
2022-03-19
以“五育融合”促进教育高质量发展
2022-03-14
“双减”之下,如何“减负提质”
2022-03-14
2021年十大课改新闻
2022-03-14
城镇中小学教师编制短缺亟待破局
2022-03-09
为教师减负应与“双减”同向而行
2022-03-04
教育部确定职业教育2022年发展路线图
2022-03-04
教育部确定2022年基础教育重点工作
2022-02-25
综合评价录取释放了哪些信号?
2018-07-17
生活教育与核心能力培养
2018-07-11
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