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校长论谈
  1. 教师考勤如何考 2025-02-19
  2. 学生培养需要审辩式思维 2025-02-19
  3. 记住每一位学生的名字 2025-02-14
  4. 学校高质量发展的基因 2025-02-14
  5. 校长领导力提升的思与行 2025-02-14
  6. “七有”才论教育家 2025-02-01
  7. “做对”与“做好”之间最短的距离 2025-01-23
  8. 学生的“松弛感”来自哪里 2025-01-23
  9. 让教育家精神成为强校的魂 2025-01-23
  10. 青年教师怎样面向学生站好讲台 2025-01-12
  11. 怎样把中小学食堂办得尽“膳”尽美 2025-01-12
  12. 教育要“生活化”和“看得见” 2022-03-17
  13. 孩子的成长与自然环境 2022-03-17
  14. 学校应该是“完整的人”的家园 2022-03-17
  15. 校长如何对待“进校园”活动 2022-03-11
  16. 聚焦问题找准落脚点 2022-03-07
  17. 教师评价不能处处量化 2022-03-07
  18. 用写作“酿造”自己的思想 2022-03-07
  19. 如何保障法治副校长不做虚功 2022-03-04
  20. 教育部推进法治副校长聘任与管理工作 2022-02-25
  21. 学校成功的核心观念——教师的8条素养 2018-07-13
  22. 浅谈如何进行小学学校管理 2018-07-13
  23. 把教师“拉进”学校管理圈 2018-07-13
  24. 学校要有定位 更要有“定力” 2018-07-13
  25. 中小学校长都在忙什么？ 2018-07-13
  26. 校长如何提升操作领导力 2018-07-13
  27. 校长：教师成长的“重要他人” 2018-07-11
  28. 学生食堂无小事 2018-07-11
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