电子书包和学生反馈系统的比较

　　电子书包和反馈系统都是目前世界各国教室里引人注目的一种学生用便携式学习设备，电子书包使用PC，tablet，ipad等作为终端，而反馈系统则使用clicker作为终端。

　　这两个设备都可以让老师们借助电子科技设备来可以实现无纸化考试、互动反馈和即时检测等功能，营造1对1的学习环境。

　　这两款设备的区别如下：

　　两个系统都有多媒体支持功能，都可以实行音频视频文字图片动画等的展现，更加吸引学生的注意力。电子书包通过电脑显示屏显示，而反馈系统一般支持大屏幕显示屏来显示。从这点而言，两者不分高下，如果一个显示屏就可以展现给所有学生的话，多个显示屏有必要吗?

　　两个系统都支持无纸化考试，电子书包的考试题目很丰富，可以有单选，多选，填空，判断对错，简答等题型，反馈系统一般支持单选(如齐齐乐ENJOY217等型号)，或者单选、多选(如齐齐乐ENJOY218等型号)，而齐齐乐ENJOY219型支持单选，多选，填空，判断，简答，排序，分类及短讯等功能。这点上看，电子书包的考试功能更加强大。但是从课堂而言，每堂课的时间非常有限，我们是否全部能用来做大型考试呢?而我们的老师又是否真的需要这么复杂的考试功能呢?一般而言，课前，课中的5-10个标准化题目，已经能让老师们充分了解到学生们的知识掌握情况了。

　　资源题库。两个系统都可以配备资源题库，供老师们用于展示或者测量。齐齐乐ENJOY反馈系统还支持纸质印刷的试题，网络试题，即兴口述板书的试题，老师们使用非常方便。

　　资料显示，家长老师和有些教育专家对使用电子书包提出以下疑虑：

　　A 容易造成学生网络依赖症

　　B 对学生眼睛有一定伤害，且有一定辐射

　　C 降低学生动手能力以及对知识的记忆训练

　　D 降低学生语言表达能力(动口动手练习少了，学生变成鼠标键盘工具)

　　E 学生上课容易玩网络游戏

　　F 不符合教学习惯，老师无法看到低头的学生们的表情，和他们的目光交流少

　　G 配套的资源题库等比较有限

　　而这些疑虑在反馈系统中都不存在。学生反馈器只有简单实用的答题功能，而且老师不按开始，学生就不可以答题，一切都在可控中，学生们也绝对不可能沉迷其中，老师们也能与学生有充分的身体目光语言的交流。至于辐射，基本为0.很多经常用电脑的人都有这样的体会：要思考问题的时候，最好是关掉电脑，而不是对着电脑。而反馈系统不会干扰学生的思考。

　　性价比比较。作为一种课堂反馈互动的工具，反馈系统无疑有超高的性价比。

　　目前使用效果比较，从世界各国试验的情况来看，电子书包的使用效果没有预期的乐观。很多学校配备了一段时间之后都放弃了。而反馈系统以其实用、灵活、性价比高等特点越来越受到老师们的重视。