让每一朵“花朵”都有开放的权力

朝看水东流，暮看日西沉。“人寿几何？逝如朝霞。”从“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的暖春到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的酷夏，时光如梭，转瞬即逝。平日的教学工作时光总是匆匆而过，自己也感触颇多。俗话说：“人生若只如初见，定然小桥流水，如诗如画”。然而很多时候，这只是一种理想的状态，更多的时候我们都不能够避免一见，二见，三再见，尤其对于我们教师来说，工作的滞后性，让我们和身边的孩子们如同“大宝——天天见”！

近一年的朝夕相处中，我无时无刻不见证着班级孩子们的成长，每时每刻都欣喜地发现着孩子们的进步，我们班这个大家庭在诸多“花朵”的点缀下逐日热闹起来。下面就请听我一一介绍。

一、多才多艺的“小邋遢”

这个“小邋遢”，从外观看可真是“邋遢”，衣领卷在脖子里，红领巾斜抽着，裤子膝盖就别提啦，黑乎乎一片；尤其是那站姿：一个肩膀高，一个肩膀低，勾着背，塌着肩，就如同有人一直从衣领处拎着他一般。再从学习中来看看：作业本没有一本是全活的，不是角卷着，就是本皮涂了黑蛋蛋，再看看那字吧，十个里面要是你能认识七八个，那你已经是“高人”了！“小邋遢”第一次期中考试，成绩很糟糕，我无意识地把他归到了后进生的行列，但是他期中考试后的一次班会课上的表现，让我大吃一惊，进而对他刮目相看：原来这是一个“多才多艺”的“小邋遢”呀！

班会课上，“小邋遢”竟然自编自演了好几个“小品”！那滑稽的冷幽默，那神情并茂的表演，惹得全班同学哄堂大笑，在欢声笑语中教育同学们的效果比我说教的效果好多了！接下来，这种才能一发不可收拾，元旦联欢会上、三月份学雷锋主题班会上等等，他如同春节联欢晚会上的赵本山一般，成了不可或缺的压轴人物！

无论怎么的压轴，学习还是不能落下呀。于是，我接着他成名的东风，时不时地找他谈话，联络他的家长，利用家校通平台给他的家长留言，而且专门表扬他的优点。为了纠正他的站姿，我还和他约定：每天晚上睡觉前立在墙根前练站姿！很快又是半个学期过去了，又一次的期中考试开始了，“小邋遢”进步啦！我欣喜地发现他的三门功课都在九十分以上！“小邋遢”其实真的是一个聪明的孩子！

二、精灵古怪的“淘气包”

开校第一天我就记住了他的名字，因为他学号NO.1，可是也从第一天开始我就不停地开始收拾他，因为他太淘气了。上课铃声响过了，他才气喘吁吁地跑来喊报告；该他做卫生了，喊了好多遍没人应答，原来他早就回家了；上课你正讲得津津有味，他却因给同桌讲笑话，自己却先笑出了声音，惹得全班同学哄堂大笑。诸如此类的“淘气事例”数不胜数。一学期中我没少批评他，而他见了我那紧锁的双眉也从未曾松开过。

转眼几个月过去了，学校要进行队列队形的比赛了，得找个声音大的孩子来喊口令，我提出了两个要求：一是自己体育成绩好，二是会喊口令且声音大。结果，全班同学一致推荐他！我有些犹豫，但是众望所归，我只好先让他试一试，其实我从内心是不放心他的：自己都管不住自己，怎么能管好一个队伍？但接下来的表现却从此改变了我固有的看法：他不但口令喊得好，而且出色地完成了比赛任务，全班夺取了第一名的好成绩！从那以后，我的想法改变了，他的行为也变了！笑容开始绽放在他的脸上，上课不再迟到了，开始积极思考回答问题了，班级事务也时常挂在嘴边了等等。我欣喜地发现：这又是一个聪明的孩子！

三、伶牙俐齿的“小豁牙”  

“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”这句话用在他的身上再贴切不过了。初次见到他，是因为他很主动地来帮我收拾讲桌，笑眯眯地和我说话时，我看到了他少了半截的一颗门牙，出于好奇便询问他，他不好意思地告诉我，玩的时候不小心摔断了。从那时开始，他事事都表现得很积极，于是我让他负责班级卫生，可在后来的工作中我才发现他有些负责“过头”了，大事、小事，事事问我，进门、出门，时时跟我。

一天，我有些不耐烦地告诉他：要有自己的主意，要会当班干部，多动脑筋！他怯怯地离开了。有很长一段时间，他都闷闷不乐，见了我也有些唯唯诺诺，说话支支吾吾，就连作业也出现了漏交的现象。我意识到了，我的打击是多么的残酷！我悄悄地叫了他来，在办公室里细心的询问了原因：原来是我批评了他，大家也说他话太多、太烦人，他有些难过。知道原因后我鼓励了他，充分肯定了他的做法，提出了我的建议和要求，并且在课堂上当着大家的面鼓励他、表扬他，一个星期后，我又看到了那张笑眯眯的面孔，看到了那颗“小豁牙”自信的表现！到现在，他仍然是课堂上表现最活跃的一员，而且在刚刚结束的运动会上，他一个人夺得了三张奖状！他，是一个聪明孩子吧！

四、一鸣惊人的“小懒虫”

“很多困惑多是因为懒。因为懒，与机会失之交臂；因为懒，前方一片迷雾。”这是我告诫“小懒虫”的一句话。“小懒虫”其实挺可怜的，自小父母离异，母亲上班经常不在家，他经常是被寄居在外婆家的，甚至他和妈妈至今还没有一个户口本（因为没有房子）。自从报名登记表上他没有填写爸爸一栏，我就知道这是个单亲家庭的孩子，后来与他接触多了，才发现他身上点点滴滴的毛病很多很多。今天作业没有带，明天上课趴在桌子上，后天慌慌张张的迟到了，再到大后天呕吐在教室里面了，等等。尤其严重的是，作业总也完不成，不是说没带上，就是做了一半留下了，我批评他时，他总是一脸的委屈。直到有一天，我说：你真是个小懒虫时，他竟然笑了笑。这一笑，让我感到难过。我打电话联络他母亲，母亲很憎恨孩子的父亲，母亲告诉我：她也没办法！一种出自教师的本能吧，我批评了家长：如果连做母亲的都放弃了孩子，那你还指望谁来做孩子的后盾？作为母亲应该坚强！之后的一段时间，孩子没有改观，母亲也避我不见，我也感到挺委屈。后来，有一天在课堂上，他举手回答了一个问题，全班同学竟然不约而同地鼓起了掌，那一刻，我看到了孩子的腼腆和不安，这真是一鸣惊人呢！我将这种情况通过家校平台留言给了他的母亲，她的母亲第二天破天荒地给我打了电话，要询问孩子的情况，我详细地告诉了她，同时也表扬了孩子，鼓励了妈妈！从那天起，孩子的作业情况逐渐好转，时至今日，他已经站在了按时完成作业的行列里了，我深感欣慰。小懒虫其实挺聪明的！

“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”相约在一个班级里是一种缘，每一朵“花”都有开放的权力。温馨的班级，要靠全体学子共同呵护，才有其春意常在；奋进的班级，要靠全体同学孜孜追求，才有其硕果累累。千里之行，始于足下，让孩子们在多彩的童年里，行动起来，从现在做起，从一点一滴做起，共建美丽、和谐、给力的班集体！

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这是我对教育工作的挚爱。“老师是辛勤的园丁。”如今重新审视这句话，才明白其更深层的含义：每一个学生都是一株独一无二的花，我们应该让每一朵花都开出自己的姿态，散发自己的芳香。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，这才是教育者真正的春天。