根据有关要求，不含B股的境内金融类上市公司年报，在经境内会计师事务所审计的同时，还须经境外国际会计师事务所审计。而截止2000年底，在沪深两市中，除含有B股的上市公司外，银行类上市公司只有三家，即民生银行、浦发银行和深圳发展银行。

由于我们的阅读课单一、死板，让很多学生乏味，缺乏调动学生的阅读兴趣。这就需要有图、文、声、像、影合一的教学设备。多媒体教学模式的到来，给阅读课堂教学注入了新的活力，发挥着语言教学所不能替代的作用。在阅读教学中，能与多媒体教学有机结合，恰到好处地运用，将直接影响学生的阅读兴趣、阅读理解能力的培养。

旅游景区是旅游者产生旅游动机的直接因素，是旅游者的终端目标，更是旅游目的地形象的重要体现。无论从旅游的发展，还是地方的发展来看，旅游景区的发展都占据着重要的地位。然而，随着旅游业的快速发展，越来越多的旅游景区承载力出现了严重的饱和和超载，这就使我们不得不开始重视景区承载力的问题了。对景区承载力进行一个更好的把握，才能够使其环境保持可持续发展。

随着计算机技术和网络技术的发展，计算机辅助教学越来越多地被运用到教学的各个环节中，在计算机技术与其他学科整合中，它作为这些学科教学的工具，改变了教与学的方式，提高了教学效率。然而在整合的过程中产生的一些问题，十分值得我们去探讨。

携手全国文化旅游产业领军企业西安曲江文化产业投资(集团)有限公司和具有强大建设开发能力及资本优势的世界五百强企业中建三局集团，荆州市将投资150亿元建设以中国楚文化展示区、国家大遗址保护示范区为主要载体的纪南生态文化旅游区。昨日，省委、省政府在武汉召开专题会议，听取了荆州市委、市政府的情况汇报。

《美术课程标准》指出：“美术是人类文化最重要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中最重要的文化行为”。美术作品会对个人的道德、情感、意志、个性、修养、愿望等产生影响，而个人的上述品质又都会对其所创造的美术作品有所影响。那么，面对纷杂流行的各种艺术形式，面对情感、态度、价值观正在形成阶段的青少年学生，怎样在平常的美术教学中追求美育的内涵和效果则尤显重要。

物理是一门知识广度和深度以及抽象性都较强的学科，高中物理更是集理论与实用知识于一身的学科，而多媒体教学的交互性、可控制性、大容量性、快速灵活性等特点恰恰符合了这一高中物理教学的要求。在此，本人着重就高中物理多媒体教学模式及模式的实现谈谈自己的看法。

语言文化学自产生来时，在人文思想上坚持以为文本的理念，对各民族文化的特殊性加以尊重，对文化的内在性、民族性与本然性作出阐释。表象与知识更具有名族地域特色，因此对表象理论的研究可以反映出一个民族的情感倾向、自我文学、艺术等的发展与独特的思维特征。

高职语文教学需要培养好学生的听、说、读、写能力，实现文化传承、知识传播的功能，同时又要突出高职教育的职业特色，增强高职学生的口头表达和写作能力。提高目前高职语文教育的质量需要从开放教材和改革教法两方面入手。

如何做到让信息技术与高中地理教学进行有效整合?结合自身教学经验，对此话题进行浅显的探究和分析。通过研究，旨在提高信息技术在高中地理教学中运用的有效性，使课堂充满趣味性，调动学生学习地理的欲望。

随着新课改的政策的落实，在日常教学中应用多媒体的次数越来越多，运用多媒体教学可以生动灵活的传授知识。在高中化学这一学科的讲述中运用多媒体技术，可以也提高学生的认知和接受能力，同时可以培养学生对知识的获取能力，多媒体技术以其具有的时效性、生动性和安全性受到了师生的喜爱，可以极大地促进本学科的教学，本文主要从高中化学课堂上应用多媒体的必要性、在高中化学课堂上运用多媒体技术存在的问题、如何在化学教学中合理利用多媒体三个方面阐述了多媒体技术和高中化学相结合的问题。

高中生正处在个体发育的成熟阶段，生理和心理都处于从少年向青年过渡的时期，他们心理的变化是急剧的和不平衡的，而且充满着矛盾。其显著的特点是情感的不稳定性和情绪的冲动性。容易接受外界刺激而冲动，甚至难以用理智控制自己。情感的两极性明显，对个人的成功往往估计过高而自满，遇到挫折和失败则容易灰心丧气。

阅读技能是一项综合技能。读的技能在听、说、读、写四项基本技能中占重要位置。本文分析了学生中的普遍存在的阅读上的障碍，并针对这些障碍，提出了相应的应对策略。

语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中，数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈，师生间的情感交流等，都必须依靠数学语言。教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受，教师语言的情感引发着学生的情感，所以我们说教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心。数学课堂教学的语言艺术基本上体现在下述几个方面。

随着时代的发展和各学科的相互交叉与渗透，作为造型艺术基础训练的素描教程也在不断地改革与创新。其中最明显的特征是现代绘画与传统绘画之间功能的变异。绘画艺术正在由单一的写实性模式向多元的表现性、抽象性发展。面对现代绘画的发展，作为绘画基本语言的素描也不能不重新审视自身的结构体系与前进方向。

导语如歌曲的前奏、戏剧的序幕，不能占用过多的时间，但要短小精悍，鲜明突出。一堂好的语文课，教师的导入是十分重要的。教师的导入好，就能吸引学生迅速进入课文的情境中去，调动学生学习的积极性，唤起学生的求知欲望，起到“一石激起千层浪”的效果。同时也为教学定下基调，为整堂课教学任务的完成、教学流程的流畅运行提供了可能。不同的课，不同的教师，常常会有不同的导入设计，笔者根据自己教学实践总结出如下导入。

调整后的初中化学教材在知识内容和教学要求上都与现行高中化学教学大纲、教材有着较为严重的脱节现象。有的教师在高中化学教学起始阶段由于没有处理好初高中化学接轨的教学，不顾学生的知识及心理承受能力，就开快车赶进度，结果导致许多思维习惯不适应高中化学教学的要求，而过早出现学习分化现象，严重影响和制约了高中化学教学质量的提高。

初为人师，却已经体会到物理教学与我们的素质教育之间有着密切的联系，在这里，简单的阐述一下我们物理学对素质教育的作用。其实，对于素质教育本身所包含的内容是很多的，在本文中所谈及的素质教育，指的是以全面提高学生的身体素质、心理素质、社会文化素质为目标的教育。

英语写作是英语学习的最高阶段。中学生必须在具备了一定的词汇积累，语法基础和英语语感才能进行英语写作，因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求，是英语教学中的一项艰巨的任务。我认为，高中英语的写作教学可以从下面几个方面进行训练和引导。

以“素质教育、培养学生的创新精神和实践能力”为目标的新一轮的教学改革正在全国各地如火如荼地进行着；教育部又在2003年秋季开始在全国各地颁布执行重新修订后的新的教学大纲和与之相配套的采用话题、功能结构相结合的“任务型”的新教材，要求课堂以结构和结构功能为主线，组织和安排听、说、读、写的活动。