3D打印技术在中小学教学中的应用研究

　　四、3D打印技术的局限性

　　目前，3D打印技术已经可以支持多种材料，已广泛应用在珠宝首饰、鞋类、工业设计、建筑、汽车、航天、牙科、医疗甚至美食等不同领域。根据应用目标的需求，所使用的材料有树脂、尼龙、石膏、ABS、聚碳酸酯(PC)或食材配料等。3D打印机的快速成型技术使之在市场上独具优势，在生产应用上潜力巨大，热点应用集中表现在工业应用、医学应用、日常生活应用及IT应用等方面。3D打印技术在教育领域，特别是基础教育领域的应用才刚刚起步，目前还有一定的局限性。

　　1.3D打印技术的推广力度不够

　　目前，学者们研究3D打印技术在基础教育中应用的研究很欠缺。截止到2013年7月22日，在CNKI《中国学术期刊网络出版总库》全文数据库中以“3D打印技术”+“教学”为主题词，不限年限，不限期刊种类，只查到《国际教育信息化2013地平线报告(高等教育版)》一篇文献。缩小主题词范围，以“3D打印”+“教学”为主题词，不限年限，不限期刊种类，也没有查到有效的文献。

　　2.3D打印机的成本比较高

　　由于3D打印技术还是才出道的“新贵”，刚刚由研发的小众空间向主流市场进军，所以其价格比较昂贵。如今3D打印技术的精度约为0.1毫米，而且打印机本身的售价偏高，不过，随着技术的进步和成本的降低，一台普通三维打印机的成本有望比1985年的激光打印机还要低。最近有业内人士表示，小型桌面3D打印机已经变得比较便宜了，售价大概为1.8万元。不过便宜也是相对而言，对桌面设备来说，1.8万对于普通大众阶层还是过于偏高，并且它的成品率也并不能保证百分之百，有一定的良品率限制，打印材料不光种类少，价格也相对较贵。

　　3.3D打印机打印速度相对比较慢

　　和现在成熟的工业流水线生产相比，3D打印机在速度上还不具有优势。但这是技术发展和成熟的必经之路，要允许它循序渐进地完善和提高。

　　4.产权保护和税务问题

　　采用3D打印技术后，模仿者和创新者都能轻而易举地在市场上快速推出新产品，这就给知识产权的保护带来了难度。另外，过去税务局、海关对交易征税都是基于商品的价值。如果将来货物的制造模式都是通过购买3D打印机和“耗材”，从网上下载设计文件(大多数将是免费的)自行打印出所需的物品，那么传统的征税模式将难以为继。

　　五、结束语

　　2012年4月，英国经济学家(《经济学人》的编辑)保罗·麦基里(Paul·Markillie)在其出版的《经济学人》杂志的《第三次工业革命》一文中，将3D打印技术誉为第三次工业革命的重要标志之一，引发了世人对3D打印技术的强烈关注。3D打印技术前景广阔，有机构预测它是一项革命性技术，将引领一个革命性时代的到来。

　　目前，世界各国都在展开3D打印技术的研发和市场开发。随着3D打印时代的来临，各种行业将面临巨大的变革，教育行业自然不能例外。美国新媒体联盟(NMC)在《地平线报告2013年(基础教育版)》中也指出，未来4～5年，3D打印技术将成为主流趋势，将大面积走进中小学课堂。3D打印技术将对现有教学产生深刻的影响。

　　可以预见，随着政府的引导，大企业对3D打印的兴趣日益浓厚，原材料成本就会随之下降，同时打印机技术也会不断改进。相信随着时间的推移，3D打印机的性价比会越来越高。3D打印技术走进中小学课堂指日可待了，让我们做好准备，迎接教育大变革时代的来临。

　　来源：现代教育技术 作者：童宇阳