作文的开头与结尾示例

文章的开头和结尾在作文中非常重要。古人将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，要求结尾简练、生动、恰到好处。如何写好文章的开头和结尾，提高作文质量呢？

一、开头。有一个别出心裁，让入耳目一新的开头。一定会让你的文章增彩不少，所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个道理。今天我们就看看怎样的作文开头才是好的。

1.开门见山，直切主题。文章的开始就交待时间、地点，把作者要记叙描写的事物或人物直截了当地摆出来。这样，开篇点题，使读者很快把握文章的内容，如《我爱故乡的杨梅》的开头：“我的故乡在江南。我爱故乡的杨梅。”开门见山地点出“我”故乡的所在地，直抒对故乡的特产——杨梅的喜爱，使读者一目了然．既了解了作者的描写对象，又准确地把握了作者写作的心绪。

2.提出问题。造成悬念。有的文章一开头就提出问题，揭示矛盾，造成悬念，吸引着读者去寻根问底。急于知道下文内容。如：有一学生在《记难忘的一件事》的开头是这样写的：十二月二十三日黎明，警笛声划破夜空，将我从睡梦中惊醒，刺眼的车灯把我家的窗户照得雪亮，从我家对门传来嘈杂的喊声：“出事啦！出事啦！”

至此读者不禁要问，这警笛声是怎么回事。究竟出什么事呢？要搞清这个问题．读者一定要急于往下读。

3.描述景物，渲染气氛。为了把读者带人正题．特地在记叙主要事件之前进行景物描写，渲染气氛。以达到预期目的。

有一个学生在《故乡，我爱你》一文的开头写道：我的故乡是黄瓜的家乡，当你走进我们的村庄就会看到一个个白色的塑料大棚，活像蒙古包，棚里一根根黄瓜顶花带刺，水凌凌、脆生生的。为早些打发这此黄瓜“上路”。卖个好价钱，姑娘们一大早就进入棚中摘黄瓜。大棚中会不时地传出她们的笑声……

这样，黄瓜之乡的风景就再现于人们眼前，表现出家乡人们的勤劳和喜悦的心情。

二、结尾。开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，才是凤头豹尾，成就一篇精彩的文章。

1.事情写完，自然收笔。作者按照文章的内容和情节的发展该写的都写完了，文章自然也就结束了。这样不拖泥带水。不画蛇添足，给人形象完美，干净利落的感觉。如《狮子和小狗》一课的结尾：小梅利见它规矩了才睁开眼，在比利身上，这儿舔舔，那儿闻闻。好像在说：“这才是听话的好孩子。”这样的结尾随记叙的结束而结尾，很自然。

2.篇末点题，概括提高。这种结尾在文章的末尾概括全文内容，或点明题意，或提出令人深思的问题．使文章的恩想内容更深刻，如《柯里亚的木匣》一文的结尾：“伙伴们，今天我不光找到了木匣，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在逐渐变大，周围的一切都在起变化。”

篇末点题，使文章的旨意更深刻。使读者了解其中心思想：无论做什么事都随着情况的变化，采取不同的做法。

3.照应开头，储蓄隽永。这样使读者感到全文虽然结束了，但似完非完，余味无穷。如《小木船》一课的结尾：“……我把他送给我的小木船，珍藏在抽屉里．一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的眼前……”这篇文章的开头是这样写的：“每当我看见自己珍藏在抽屉里的那只精致的小木船，就想起陈明来。”很显然，结尾与开头相照应。  

当然，文章的开头与结尾的方式不能形成公式化，应根据所描述的内容特点而定，但是，无论如何，老师要注意多方引导，尽可能把技巧传给学生。