加强校园文化建设 构建学子精神家园

我校位于318国道旁，交通便利，环境优美，被誉为“潜江市绿色生态学校”。学校秉承“全面育人、办健康校园”的办学宗旨，在学校文化建设中，以“创设一个布局合理、生机盎然、整洁优美、宁静有序、蓬勃向上、健康和谐的校园环境”为目标，力求使学生心有所依，目有所染，让校园文化在学生的健康成长和发展中，起到潜移默化的熏陶、激励和启迪功能，从而对广大师生形成一种无形的向心力。

    一、系统思考，凝聚理念，丰富校园文化建设内涵

   我校建校至今，已历经近三十载风雨历程，谱写了一曲曲教育教学的辉煌篇章，积淀了深厚的人文底蕴，这是我校独具特色的文化财富，也是我校文化建设取之不竭的生命源泉。为了传承近三十年的文化积淀，打造共同的价值观，建构“合作奉献”的学校精神支柱，我们对学校校园文化建设的整体思路定位为将学校深厚的历史积淀、人文底蕴和优良的革命传统凝结为一种对他人、对社会、对祖国和民族的强烈的责任意识，融养成教育、情感教育、艺术教育、创新教育于一体，用中华民族传统文化的精髓熏陶学生的心志，用周矶中学生生不息的人文精神润泽师生的心怀。

    二、精心设计，整体构思，彰显校园文化建设特色

  我校的校园文化建设遵循着科学性、教育性、艺术性、时代性、独特性、经济性原则，倡导寓意深刻、人人参与、赏心悦目、奋发向上的文化渗透，提倡高效、简约、主题突出的组织形式，力求多层次、全方位、精构思，不断造就有周矶中学特色的校园文化建设形象。

    （一）校园建设优化物质文化

一是重新粉饰了教学楼、宿舍楼内外墙体，楼体色调淡雅素洁，给人一种凝重和谐之感，创设了质朴温馨、稳健久远的校园文化氛围。

二是学校教育教学设施完备，功能齐全。新近装备了微机室、录播、电子备课室、图书室、理化生实验室，新修了学生车库，同时更换了篮球架、建起了排球场，新修了200米塑胶跑道，添置并安装了师生健身器材，为师生提供了良好的文化熏陶与提升的场所。

三是绿化、美化环境。学校匠心独具，充分利用有效空间，错落有致，绿草覆地，如今树成行、花成簇、一坛一品，给人一种恬静优美之感。不断更新学校的横幅、橱窗，美化教学楼、办公室、教室，营造良好的育人环境，充分发挥环境育人的功能。

   （二）环境布置创设人文氛围

1、学校楼道文化，主题鲜明。或名人名言，或礼仪修养，或经典诗词……板块丰富，风格独特，为学校现代化建设注入了新的活力。学校依托墙体、宣传栏，致力校园文化建设。教室外墙上，古今中外历代先贤的格言警句触动心灵；楼道间清新淡雅的温馨提示陶冶情操；运动场边的墙体上，一幅幅运动图案栩栩如生，“挥动激情，放飞梦想”的运动标语赐予人以无穷的活力和梦想；操场东墙上，安全教育形成系列；操场西墙上，名人励志故事、革命传统教育、爱国主义教育内容精采纷呈；食堂四壁，餐饮文化丰富多彩；漫步校园，一处处宣传栏里，一块块展示板上，学生誓词、教师誓词、校长寄语、优秀教师风采、学生优秀书法、绘画作品等，无不折射出我校德育教育发展创新的智慧与情怀，对学生的健康成长和人格塑造起到了“润物细无声”的作用。

2、教室文化，个性与共性统一，富有家居色彩。在大的校园文化引领下，各班教室里，班训、班规、励志名言警句别具一格，充满了师生的创造力，整洁的地面环境、个性化的园地专栏，图文并茂的板报设计令人爽心悦目。多姿多彩的寝室陈设布置，更是洋溢着“家”的温馨与和谐，充分彰显了个性。各班班会形成序列，主题鲜明，如 “礼仪知识知多少”、“撒播友谊的种子”、“做个孝敬的好孩子”、“我爱我们的班级”等。通过班会活动，培养学生懂得感恩、学会做人，形成了文明有序、积极向上、团结和谐的班风。

   （三）主题教育活动提升品德文化

主题教育是校园文化建设的重要组成部分，是校园文化的点睛之笔。多年来，我们坚持以学生发展为本，开展系列主题教育活动。

一是以“助每一个孩子成功”和“用爱读懂每一位学生的心灵”为主题的师德教育。在学校大门口用宣传栏展现我校的育人理念和学校的办学追求，让师生时时处处受到办学理念和良好的校风、教风、学风以及工作作风的熏陶和感染，从而激励和鞭策全校教师不断地与学生进行心灵的碰撞，成为学生释放情感的归宿。

    二是以“秉承传统文明，弘扬和培育民族精神”为主题的爱国主义教育。主要形式有唱响校歌、校园广播“诗词诵读”和“名作赏析”栏目。清明诗会、学校读书月、师生朗诵比赛、大合唱、征文等，为师生搭设了学习、弘扬、传承中华民族文化传统和民族精神的平台。

    三是以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的养成教育。利用每周一升旗仪式及国旗下讲话、班团会、校园广播解读《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等形式，确立每月德育主题词，开展创建和谐班级活动，通过建立平等和谐的师生关系、生生关系，实现人与人的和谐——养成良好的行为习惯、人与环境的和谐——养成良好的卫生习惯、人与知识的和谐——养成良好的学习习惯，最终促进学生健康和谐地发展。

    四是以“培养健全人格，提升生命质量”为主题的人格教育。主要形式有张贴名言古训、读书演讲赛、考风考纪教育、主题班团会等，让学生体悟人生与命运、性格与成功、心态与成长、处事与做人的关系，品味人生真谛，进而真正理解“知识改变命运，人格成就未来”的深刻内涵。

    五是以“普及科学知识，关注科技前沿”为主题的科技教育。主要通过开展科技月活动、在教学楼前设置宣传板、组织学生参与科技创新大赛、展示学生科技小发明、小创作、小论文等，激发学生爱科学、学科学、用科学知识报效祖国的使命感和民族自豪感。

六是以“陶冶艺术情操，展现学生特长”为主题的成功教育。主要以展板形式展示师生作品。将学生的优秀书法、绘画作品，精彩足球赛、篮球赛掠影，市美育节、中运会上的精彩瞬间，定格在每一名师生心中。同时利用每学期的校园文化周，组织开展象棋、乒乓球、体操及校园集体舞、大合唱比赛，让学生充分感受成功的幸福，品味文学艺术的魅力。

我们以丰富多彩的教育活动为主线，将各种校园文化要素贯穿起来，从而使整个校园文化成为一个有机的素质教育平台。如三月“学雷锋，送温暖”、四月春游、“清明诗会”、五月“我的中国心”歌咏赛、六月“感恩母校，感恩父母”毕业典礼、暑期社会实践活动、迎国庆绘画、手抄报、征文比赛，“九一八”纪念演讲等，吸引学生积极参与，推进高雅文化、高雅艺术进校园，不断提高文化艺术活动的层次和品位，对学生进行各种主题教育，激发兴趣、陶冶情操。

走进周矶中学，校园环境整洁美观，给人以爽心悦目之感同，师生热情大方，让人倍觉亲切温馨，扑面而来的校园文化气息，恰如一缕春风吹进人的心田，不由得你不竖起大拇指来点个赞。