高校涨学费，要经得起检验

     据报道，广东省日前印发《关于调整公办普通高校学费的通知》，将广东公办普通高校整体学费标准提高20.2%，高职院校学费标准上调16.7%左右。4月，江西也调整了公办普通高校学费标准。多个省份公办普通高校的学费将在今年秋季学期实行上涨。

　　高校涨学费，引起公众焦虑、质疑的地方包括以下方面：学费上涨以及上涨的幅度能不能保证合情合理、公平公正？关于“涨学费”有没有形成一个科学的评价机制？贫困学生会不会因此受到较大影响？高校的培养成本和收支能不能保证透明公开？上涨的学费能不能得到有效监管？

　　要想缓解公众的焦虑，给出可靠交代，高校学费不能简单地一涨了之，而应考虑现实，谨慎对待，细化规范。高校需要用实际行动来保证“涨学费”有理有据。具体来看，高校要有详尽的学费调整方案，结合学校实际情况阐明上涨缘由，并细化到学费的分担比例、各学科门类的具体学费标准等具体方面，进而保证公众对“涨学费”的对等知情权。至于学费的定价，高校要与公众保持密切沟通，要广泛听证、征求意见，涨幅还要考虑到物价指数、居民经济承受能力，不能逾越教育收费的红线，这样才能逐渐形成科学评价机制，实现科学评估。

　　要切实考虑到贫困学生的情况，加大对学生的补助力度，依据“涨学费”的实际对助学贷款额度和勤工俭学补贴标准进行适当调整。可以借鉴美国哈佛大学的梯度化收费，根据家庭经济情况和地区情况等区别收费，让增加的学费依据实际适当地向贫困学生倾斜，保证不让任何学生因家庭经济困难而失学。还有就是高校要让培养成本这笔账更加明晰，进而推进收支账目的信息公开化和透明化，高校不仅要主动接受监督，更要完善内部监管机制，多渠道保证上涨学费去向的合理可靠。

　　从高校自身长远发展来看，应提高经费利用率，积极开拓经费的其他来源。这就要求高校既要“脚踏实地”，又要“主动出击”，实现开源节流，通过创新降低教育成本，实现科研经费的增长和良好利用。积极与校友、商业公司、社会沟通，寻求实际合作或捐赠，从而获得资金。

      高校学费“涨”声一片，牵动着全社会的神经。高校涨学费不能是本糊涂账，只有令人信服、经得起检验，把学费用在提高教育质量及长远发展上，才能真正打消公众疑虑。