校服选择权理应还给家长与学生

　　教育部等四部委7月13日发布《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，今后校服生产和采购均将严格执行国家标准，学校要在深入论证和与家长委员会充分沟通的基础上确定是否选用校服，选用学校要建立家长、学生参与的校服选用组织。(7月13日新华社报道)最近几年，围绕着中小学生校服所曝光的负面新闻不少，比如一些地方出现了“毒校服事件”，制作校服的面料含有各种有毒有害物质，给中小学生的身体健康带来严重威胁;有些地方的校服实在太丑，乃至于一些爱美的中学生每天都是上学时到了校门口换上校服，下午放学出了校门又立马换下。而和“毒校服”“丑校服”相比，更多的争议与质疑则是围绕着“天价校服”产生的。一些地方的中小学动辄要学生购买几套甚至十几套校服不说，其价格也往往超过了多数学生家长的经济和心理承受的底线。

　　导致“校服乱象”出现的原因有很多，比如国家统一标准的长期缺位，比如一些地方教育部门或学校在校服招投标和采购过程中存在的权钱交易、校服回扣等不法行为。这次国家四部委联合出台的《关于进一步加强中小学校服管理工作的意见》，显然正是为了解决以上这些问题而来。而《意见》中最大的亮点，除了规定今后校服的生产和采购严格执行国家标准之外，就是保证了家长和学生在校服选用过程中的话语权。

　　其实不管是“毒校服”“丑校服”还是“天价校服”，其中一个很大的原因就是家长和学生失去了话语权，一切都由教育部门或学校甚至是个别领导决定。因为家长和学生没有话语权，校服选用什么面料，什么款式，委托哪家企业来生产，最终定价如何，学生和家长最终只能被动接受，这就为事后的各种不满和质疑埋下了隐患。而一旦把校服选用的话语权还给学生和家长，他们出于自身利益的考量，必定会认真对待这件事，进而做出最有利于学生的选择。

　　就以“丑校服”为例，对于小学低年级的孩子，因为本身还没有形成属于自己的审美观，那么他们校服的面料、款式，就应该由家长来代替做出选择。而对于小学高年级和初高中的孩子，则完全可以由他们自己来选择应该穿哪种校服了。学校要做的，只是把校服的款式、面料、价格等信息公之于众，然后让学生来决定就可以了。选校服这件事，我们不至于搞一个“全民公投”，但来一个“全校公投”还是可以做到，且有必要。

　　当学生和家长在校服选用上有了话语权，不但有助于选出最符合学生和家长利益，同时也最能得到学生满意的校服，还有利于遏制存在其中的“校服腐败”，可谓是一举多得，何乐而不为?