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论文
  • 从明清书法东传看中华优秀传统文化走出去

    文化因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的根和魂。明清书法作为中华传统书法的重要部分,具有丰富的文化内涵和美学价值。

  • 精准打击知识产权“碰瓷式维权”

    知识产权制度的初衷,在于让付出者有回报、让创新者有底气。企业投入资金、时间攻坚核心专利、深耕品牌口碑,创作者耗费心血产出智力成果,而商标、专利等制度通过赋予其排他性权利,使其从创新成果中获取合理回报,进而拥有持续投入的动力。

  • 从当前国际冲突频发看世界格局演变

    随着百年变局加速演进,当今世界变乱交织的特征更加鲜明,各类冲突易发频发。

  • 从《四渡》看革命历史题材电影创作

    “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”1935年遵义会议后红军二渡赤水回师遵义取得娄山关大捷,毛泽东同志后来提笔写下《忆秦娥·娄山关》,以沉雄笔调定格了红军险境突围的豪迈。

  • 讲信修睦、亲仁善邻的交往之道

    中华文明历来崇尚和而不同、以和为贵、美美与共,在数千年文明演进中凝结出讲信修睦、亲仁善邻的交往之道。

  • 完善人才培养与经济社会发展需要的适配机制

    习近平总书记深刻指出,“培养人才是教育的基本职能,而能否满足经济社会发展需要是衡量人才培养成效的重要标准。要完善人才培养与经济社会发展需要适配机制”。这深刻揭示了人才培养与经济社会发展之间的内在规律,为新时代人才培养工作指明了前进方向、提供了根本遵循。

  • 儿童青少年近视防控现状分析与对策思考

    儿童青少年是国家的未来和民族的希望,其身心健康牵动全社会的心。近视是威胁儿童青少年身心健康的一个突出问题,不仅影响日常学习和生活,高度近视还会增加视网膜病变、青光眼等致盲性眼病风险。

  • 回鹘文献中汉字的载体形态及分布类型

    回鹘历史上与其他民族交往交流交融,共同推动了中华文明的形成和发展。回鹘文化自形成以来,始终扎根于中华文化的沃土,深受中华文化浸润滋养。

  • 准确认识人工智能的工具属性

    在2026世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议开幕式上,习近平主席以四个“时代之问”深刻揭示了人工智能发展带给人类社会的根本性挑战:“当机器开始思考,人类如何与之相处?当算法参与决策,安全如何保障?当技术挑战伦理,治理如何跟上?当鸿沟不断拉大,普惠如何实现?”

  • AI短剧背后的产业变局

    7月下旬,安徽卫视的忠实观众发现,黄金档播出的电视剧有些不一样。屏幕上,一幅水墨江南画卷缓缓展开,桃花潭水波光潋滟,但画面下方始终固定标注着一行小字——“AI制作”。这部名为《桃花潭记》的全AI非遗题材电视剧正式走进公众视野。

  • 数字劳动、平台经济与价值创造

     数据信息是数字劳动的产物,但未必都与数字劳动直接相关,由此产生的诸多问题具有鲜明的时代特征。

  • 养老服务的责任优化与供给社会化

    随着人口老龄化程度的加深,老有所养和全体老年人享有基本养老服务已成为重要时代命题。

  • 推动先进制造业和现代服务业深度融合

    推动先进制造业和现代服务业深度融合发展,既是建设现代化产业体系的重要内容,也是培育新质生产力的内在要求。

  • 青年社会心态与价值认同的变迁趋势

    社会心态是社会发展态势的生动反映,具有代际性特征。代际心态变化,根植于社会生产力、生产关系与生产方式的结构性变迁,同时受到技术环境变革的深刻影响。

  • 数智时代劳动权益保障探析

    新一轮科技革命和产业变革催生更先进和高效的生产力形态,也给劳动者权益保障带来前所未有的挑战。

  • 做好新就业群体社会工作服务

    中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推进社会工作专业人员队伍建设的意见》(以下简称《意见》)明确提出“主动为新就业群体等提供社会工作服务”,为新时代做好新就业群体服务工作提供了根本遵循。

  • 前瞻布局未来产业与现代化产业体系建设

    现代化产业体系是中国式现代化的物质技术基础。“十五五”规划纲要第二篇对“建设现代化产业体系”进行了专篇部署,提出要“前瞻布局未来产业”,“瞄准引领未来发展重点领域,构建未来产业全链条培育体系”。

  • 发挥企业在未来产业发展中的主体作用

    培育发展未来产业,是抢占科技和产业制高点、把握发展主动权的战略选择,是发展新质生产力、建设现代化产业体系的重要载体。

  • 构建金融与消费良性互动的新格局

    党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》,专章部署“大力提振消费”,明确提出“深入实施提振消费专项行动”。

  • 应用型高校人才培养要“适销对路”

    习近平总书记指出:“培养人才是教育的基本职能,而能否满足经济社会发展需要是衡量人才培养成效的重要标准。”《教育强国建设规划纲要(2024——2035年)》明确提出“完善人才培养与经济社会发展需要适配机制”。这就要求应用型高校的人才培养努力实现“适销对路”。

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