默默守望那一抹幸福

　　34年来，我都在为从事教书育人生涯而自豪，在我踏上这条充满希望的阳光之旅，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的喜悦。30多年的辛勤耕耘、默默守望，使我深深真正的知道做一个幸福的教师的幸福!

　　每个清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们的琅琅读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最悠美的旋律、令人陶醉的天籁;黄昏，踏着最后一抹儿斜阳，我目送孩子们安然的离去，我的幸福一天就这样结束了;夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来了。我便感到：这就是我人生中最大地追求与快乐。

　　然而，教书育人的道路并非一片坦途、一帆风顺，淘气任性、学习困难的孩子时常有之，他们有时使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃!每一朵花儿都有春天，每一颗草都会泛绿。用爱去宽容孩子们，呵护他们，赋予孩子们怒放的生命。我深信：成功一定有方法，失败一定有原因的道理!

　　著名教育家陶行知的一句名言：“捧着一颗心来，不带半根草去”，这里的心大概就是指爱心、平等之心和对教育事业的赤诚之心吧。

　　教师要关心学生，更应该注意施爱的方式方法，要因人施以不同内涵、不同方式的爱，让学生知道日常生活中的爱不是轰轰烈烈的狂热，而是春雨润物，朝露无痕;是严谨的、科学的、适度的。绝大部分老师对学生有爱心，但往往由于方式方法的不当，走向目的的反面。因此，作为教师要每日三省吾身，不断纠正性格、方法的缺陷，施给学生光明磊落的、真正的爱心。同时让孩子们知道爱不需回报，但受爱之人要学会感恩，并将爱心传播，发扬光大。

　　作为老师,我们要更加的关注学生、爱护学生。对任何学生，都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅。为人师者，要有遵纪守法、为人师表的良好形象。

　　榜样的力量是无穷的，老师的一言一行总是为学生所关注着，教育教学中要求学生不旷课、不逃学、文质彬彬、礼貌待人。古人说“严师出高徒”，除了严格要求学生这层意思外，恐怕更重要的是老师要先严格要求自己吧!为人师者，要有团结互助，共同施教的高风亮节。

　　我们是21世纪的人民教师，我们肩负着历史赋予的培养人才、复兴中华的重任，让我们高举建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜，坚持科学发展观、坚持党的群众路线。一起去奋斗、拼搏，用我们的热血和汗水，去培植希翼的蓓蕾，用豪情与信念，去点燃理想的火炬，共筑中国梦;用我们灵动和有力的双手去托起那轮更加火红的太阳。