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本刊创刊于1981年1月，面向中等学校以上教师及教研机构研究人员，遵循服务于语文教学的办刊宗旨，着力研讨语文教学方法，推广语文教改成果，介绍语文教学经验。
观察思考、教学视点、阅读研究、教材建设、课例平台、教古诗文、教材研讨、作文教学
