《北京教育学院学报》

《北京教育学院学报》创刊于1987年，为国内外公开发行的综合性的学术理论刊物。《北京教育学院学报》国内刊号CN11-4581/G4，国际刊号ISSN1008-228X，双月刊，88页。

《北京教育学院学报》由北京市教育委员会主管，北京教育学院主办，北京教育学院学报编辑部编辑。 《北京教育学院学报》多年来一直致力于积极促进社会科学研究的繁荣与发展，在教育界产生了积极的影响，在北京市新闻出版局评优活动中被评为“北京市一级期刊”。

《北京教育学院学报》是展示我院学术水平的窗口，是推动教育教学改革和学术研究的有力工具。多年来，《学报》紧跟教育教学改革的发展趋势，重点开设了教育科学、继续教育、素质教育、中小学教育教学研究、教师专业化发展、中小学教育教学研究等栏目，逐步形成了自己的重点和特色，本刊多篇文章被多家文摘转载。 

《北京教育学院学报》是武汉大学中国科学评价研究中心RCCSE（2015-2016）高职成高院校核心期刊;《CAJ-CD规范》执行优秀期刊；《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊；《中文科技期刊数据库》、《中国学术期刊（光盘版）》收录期刊；《中文电子期刊服务（CEPS）数据库》、《万方数据-数字化期刊群》收录期刊。

《学报》2012年再次在全国教育学院学报研究会评比中荣获“全国教育学院十佳学报”，同年获得全国高职成高学院十佳学报称号，2014年又一次在全国社会科学学报研究会评比中荣获“全国优秀社科学报”称号。

一、稿件范围

《北京教育学院学报》重点刊登教师专业化发展、教师继续教育的理论与实践探索、教育理论与教育改革研究、中小学教育教学研究方面的文章，另外也关注哲学、经济、政治、法律、语言文字、文学艺术、历史等方面的前沿性探索性研究论文。

二、文章规范

1.标题与作者。文章题名一般不超过20个字，必要时可加副标题。作者姓名之下应写明工作单位、通讯地址、邮政编码。作者简介写在篇首页之下，内容依次为：姓名，出生年，性别，民族，籍贯，单位，职务及职称。

2.摘要和关键词。摘要是对论文简明、准确、完整的概括，不加评价性文字，一般不超过200字。关键词是反映论文主要内容的名词性术语，一般每篇3-8个，关键词之间用分号分隔。

 3.正文。正文字数以4000-8000字左右为宜。论文观点明确、新颖，资料翔实、可靠，论证严密、科学。各级标题末不用标点符号，层次一般可采用一、，（一），1.，（1）……文字数字图表、计量单位均应按国家有关规定执行。

4.注释和参考文献。注释主要指对文章篇名和文中某一特定内容的解释及补充说明，注释一律采用页下注。

直接引证的参考文献附于文后。著作要提供著者、书名[文献类型标识]、出版地、出版单位、出版年、页码。期刊要提供作者、篇名[文献类型标识]、期刊名、年份、卷号、期号、起止页码。文献类型标识方法为：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]。如：

[1]季苹.教什么知识[M].北京:教育科学出版社,2009.

[2]赵炳辉，熊梅.教师课程意识的解析与重建[J].全球教育展望，2010（9）：69-74.

[3]张岳.初中思想品德课教师课堂提问的问题及对策研究[D].大连：辽宁师范大学，2009.

[4]谢溪德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25（4）.

5.英文题名和英文摘要。英文题名、英文作者署名及工作单位、英文摘要及关键词应与中文原文一一对应，置于参考文献后。

6.基金项目资助产出的文章应注明基金项目来源、名称，并在圆括号内注明其项目编号。基金项目名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写；多项基金项目应依次列出，其间以分号“；”隔开。基金项目相关内容应置于作者简介之下。

本刊恪守学术规范。一旦发现抄袭剽窃他人学术科研成果或一稿多投者，必将严肃查处，通报批评，三年内不允许在本刊发表文章。