《学生心理健康教育研究》

《学生心理健康教育研究》杂志于2025年10月经国家新闻出版署批准创办，由安徽教育出版社主办，国内统一连续出版物号为CN34-1349/G4，国际标准连续出版物号为ISSN2097-7603，邮发代号为26-236，将于2026年初正式出版。

杂志以“坚持正确的办刊方向和舆论导向，聚焦学生，刊发相关心理健康教育领域研究成果，传播相关心理健康教育实践经验，促进学生心理健康发展”为办刊宗旨，引领和指导各级各类学校心理健康教育理论研究和实践探索，现诚向学生心理健康教育研究者、工作者征稿。

一、栏目设置

（一）理论栏目

理论瞭望台：专家、学者及一线教研人员心理与心理健康教育领域的研究成果、学术论文、理性思考等。

要求：有较强的学术性和科学性，能够指导心理健康教育实践。

学术演练场：与心理健康教育相关的科研课题的研究方法、研究方案的设计，与心理健康教育内容相关的调查报告。

（二）实践栏目

课程建设：与心理健康教育课程建设相关的理论知识和实践总结。

学科渗透：各学科教师在教学中有效渗透心理健康教育的经验总结。

活动设计：心理健康教育活动（如团体辅导活动等）设计。

案例展示：心理辅导、心理训练、心理咨询、心理干预等方面的案例展示。

技术创新：数字技术、AI等新技术在心理健康教育方面的运用实践。

（三）专设栏目

热点·焦点：以专题形式对心理健康教育理论或心理健康教育实践中受到广泛关注、引起多方讨论的问题进行深入探讨。

决策·政策：党和国家以及各省政府部门有关心理健康教育方面的决策部署、政策文件解读。

家庭·社会：家庭和社会参与心理健康教育的理论、方法类文章。

（四）课题成果

学生心理健康教育专家及学校老师的相关课题研究成果。

二、稿件要求

1. 稿件应具有科学性、实用性和独创性，论点明确，论据可靠，数据准确，逻辑严谨，语言文字符合规范。见解独到，有学术价值或实践借鉴价值的稿件优先录用。字数不少于5000字符。

2. 文章格式要件：题目，作者姓名，工作单位，邮编，摘要，关键词，正文，参考文献，作者简介，联系方式。

3. 稿件刊登时作者署名及顺序以稿件为准。稿件有多位作者署名时，须征得所有作者同意，排好先后次序，投稿后不再变动。

4. 所投文稿必须附写200字左右的中文摘要和3～5个关键词，文中计量单位和文后参考文献格式须符合国家相关标准。

5. 文责自负，严禁抄袭，因抄袭而引起的一切纠纷，本刊不承担连带责任。同时，本刊谢绝人工智能工具创作的作品。

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