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微光成炬，照亮学生一程路

2025-02-25

 
以数字经济撬动数字技能人才培养

2025-02-25

 
高中数学教学中应用微课的研究

2025-02-25

 
当语法游戏遭遇“超纲”回答

2025-02-21

 
单元整体教学是什么

2025-02-21

 
“七招”巧解写作“无米炊”

2025-02-15

 
寻找好课程的生长因子

2025-02-10

 
比较阅读，打开学生思维万花筒

2025-02-05

 
高中英语深度学习的课堂画像

2025-02-05

 
发现“提问策略”教学的空白地带

2025-02-05

 
“一带一路”背景下汉语国际教育创新路径

2025-01-27

 
小学数学计算能力培养的策略与方法

2025-01-27

 
拼音故事绘本的诞生

2025-01-25

 
单元整体教学是新事物吗

2025-01-25

 
课堂提问重在促进学生思维发展

2024-12-30

 
如何构建绿色课程“教育链”

2024-12-30

 
怎样做好时政述评教学

2024-12-30

 
数字化资源赋能智慧课堂建设

2024-08-27

 
人工智能技术助推核医学教学变革

2024-08-27

 
古典诗词歌曲和高校声乐教学的交融

2024-07-22

 
借影像史料构筑高中历史教学新样态

2023-09-21

 
三项变革助力跨学科主题学习落地

2023-09-21

 
中小学教师跨学科教学四问

2023-09-21

 
六项变革实现“绿色评价”

2022-03-23

 
教学评价的破与立

2022-03-23

 
评价是这样促进教与学的

2022-03-23

 
以脑为导向的学习设计

2022-03-22

 
项目式学习：落地核心素养的路径

2022-03-22

 
以“玩”促学的游戏化教学

2022-03-22

 
文言文教学要有“度”

2022-03-16

 
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